[大庆]2024年黑龙江大庆市林业和草原局所属事业单位选调笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解.docxVIP

[大庆]2024年黑龙江大庆市林业和草原局所属事业单位选调笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、下列俗语中蕴含的原理解释错误的是：

A.雷雨发庄稼——闪电使空气中的氮气转化成植物生长需要的氮肥

B.霜前冷，雪后寒——气温低的时候水蒸气凝华形成霜，雪融化过程需吸热

C.一滴水可见太阳——凹透镜成像的规律，透过一滴水可以有太阳的像

D.长啸一声，山鸣谷应——声音通过多次反射，可以形成洪亮的回音??

解析：参考答案：C

[解析]一滴水相当于一个凸透镜，根据凸透镜成像的规律，透过一滴水可以有太阳的像，以小见大。故本题答案选C。

2、人们在夏天爱穿浅颜色的衣服，其中的原因在于()

A.浅色衣服能更好地反射热量

B.人们偏爱浅色衣服

C.各国审美观不同

D.其中偶然性因素很大??

解析：参考答案：A

3、(1)听《壮志在我胸》(2)金榜提名(3)落榜(4)振作(5)痛苦()

A.1―3―4―5―2

B.3―5―1―4―2

C.3―5―4―1―2

D.5―3―4―1―2??

解析：参考答案：B

4、下列情形可能会发生的是______。

A.一战期间，协约国阵营主要人员在电灯下研究作战计划

B.为祝贺第一届现代奥运会成功举办而开展了飞机彩带表演

C.法国启蒙运动时期，著名作家左拉的作品《萌芽》被广为传阅

D.18世纪的剑桥大学开设了电磁感应课程??

解析：参考答案：A

[解析]第一次世界大战发生在19世纪末20世纪初，电灯发明于1879年，因此A项可能会发生。第一届现代奥运会举办于1896年，而飞机发明于1903年，故B项不可能发生，排除；法国启蒙运动发生在17世纪至18世纪，而左拉的《萌芽》最早连载于1884年，故C项不可能发生，排除；电磁感应现象是迈克尔·法拉第于1831年发现的，因此，18世纪的剑桥大学不可能开设电磁感应课程，排除D项。故本题选A。

5、任何政策都是根据客观形势制定的，形势是变化的，这就决定了政策具有变通性。且很多政策都有试行性，改革本身的内容不可能无遗漏地反映客观规律发展的一切环节，随着人们认识的深化，就会发现政策有不完善的地方，需要修改补充，进行变通。可见()

A.客观形势的变化决定了政策的变化

B.变通性是政策不可缺少的重要特征之一

C.政策具有试行性特征

D.政策需要变通??

解析：参考答案：B

6、打击学术不端早已是共识，似乎总是______。国家自然科学基金委多次强调要严厉打击并陆续公布了一些学术不端的案例，并进行了相应处理。但对个人的处罚，通常不过是“三板斧”——公开通报批评，追回已拨经费，取消几年的申报资格，对科研人员所在单位的处理，也不过是通报批评。这些处罚的实质，不过是把本不该属于这些科研人员的经费和荣誉拿回去，并没有实质性的惩戒。不痛不痒的处罚，威慑力自然有限。

??填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.雷声大雨点小

B.摁下葫芦浮起瓢

C.治标不治本

D.竹篮子打水??

解析：参考答案：A

[解析]文段为总分结构，所填句子为材料的观点句。后文说的是：多次强调要严厉打击，处罚却是不痛不痒，力度不够，威慑力有限。A项强调有名无实；B项比喻顾此失彼；C项形容效果不彻底；D项比喻劳而无功。A项的“雷声大雨点小”填入与后文对应最恰当。故本题选A。

7、一些人对传统文化的理解存在误区，认为凡是老祖宗传下来的文化遗产，就不能有丝毫的改变，必须在当代______地得到传承。这种认识或许有助于______传统文化的经典性，但这也决定了传统文化只能被小众欣赏。这名为保护传统，实则______了传统与现实，终将使得传统文化被历史尘埃所湮没。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.一板一眼?凸显?混淆

B.原汁原味?维护?模糊

C.原封不动?保持?割裂

D.一字不差?发扬?阻断??

解析：参考答案：C

[解析]第一空所填同语应与前句的“不能有丝毫的改变”构成对应。“一板一眼”形容言语行为有条理，合规矩，不马虎。据词义排除A。“一字不差”适用的对象只能是文章，而“文化遗产”的范围不限于此，排除D。第三空，传承传统文化过程中不允许有丝毫改变，体现的是封闭、不与时俱进，即“割裂”了传统与现实的联系，“模糊”填入不当，排除B。故本题选C。

8、在西方，足球曾经是卑贱、粗野的代名词。那时的足球活动没有什么规则，更谈不上什么礼仪，和打群架没有什么区别，弄出人命是常有的事。但这种游戏特别血腥，特别刺激，特别有吸引力，虽屡屡遭禁，却每每“春风吹又生”。为了使得这个人们又爱又恨的游戏益于身心，也为了改变“下贱的踢球人”的形象，人们创造了足球规则，增加了足球礼仪。

??这段文字意在强调______。

A