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第二讲整式、因式分解
知识要点
对点练习
1.整式的有关概念
1.(教材再开发·北师七上P89T1改编)
(1)单项式-3xy2的系数是-3,次数是3.?
(2)多项式2x-5xy3-1是四次三项式,其中一次项为2x,一次项系数为2.?
2.同类项:所含字母相同,且相同字母指数也相同的单项式.?
2.(1)(2024·内江)下列单项式中,ab3的同类项是(A)
A.3ab3
B.2a2b3
C.-a2b2
D.a3b
(2)2x3y4与-x3myn是同类项,则m+n=5.?
3.幂的运算性质
运算
性质或法则
幂的运算
(m,n为正
整数,
且mn)
同底数幂相乘
am·an=am+n?
同底数幂相除
am÷an=am-n(a≠0)?
幂的乘方
(am)n=amn?
积的乘方
(ab)n=anbn?
3.计算:
(1)a3·a5=a8;?
(2)(a3)2=a6;?
(3)(2023·天津)(xy2)2=x2y4
(4)x7÷x2=x5;?
(5)(a-1)0=1(a≠1);?
(6)a-2=?1a2(a
4.整式的乘法
(1)单项式乘单项式
系数、相同字母的幂分别相乘,只在一个单项式中出现的字母,连同它的指数一起作为积的一个因式.?
(2)单项式乘多项式m(a+b+c)=ma+mb+mc.?
(3)多项式乘多项式(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn.?
平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2.?
完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2.?
4.(教材再开发·人教八上P100例5改编)
计算:(1)3a3·4a3=12a6;?
(2)-2a·8a2=-16a3;?
(3)3a2(a+2b2)=3a3+6a2b2;?
(4)(6ab+4a2)÷2a=3b+2a;?
(5)(a+2b)(a-b)=a2+ab-2b2;?
(6)(x+3)(x-3)=x2-9;?
(7)(2x-1)2=4x2-4x+1.?
续表
知识要点
对点练习
5.因式分解的定义
把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做多项式的因式分解.?
5.下面各式从左到右的变形,属于因式分解的是(C)
A.x2-x-1=x(x-1)-1
B.x2-1=(x-1)2
C.x2-x-6=(x-3)(x+2)
D.x(x-1)=x2-x
6.因式分解的方法和步骤
(1)提公因式法:am+bm+cm=m(a+b+c).?
(2)运用公式法:平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b).?
完全平方公式:a2±2ab+b2=(a±b)2.?
(3)步骤
①若多项式的各项有公因式,则应先提取公因式,首项是负的,可将负号一并提取.?
②若多项式的各项没有公因式,则可以考虑用公式法来因式分解.?
③检查因式分解是否彻底.
6.(1)因式分解:m2-3m=m(m-3).?
(2)分解因式:x2-9=(x+3)(x-3).?
(3)因式分解:x2-2x+1=(x-1)2.?
(4)因式分解:ax2-2ax+a=a(x-1)2.?
考点一代数式与代数式求值
【例1】某校七年级师生参加爱心捐款活动,其中有a名教师,b名学生,若平均每名教师捐x元,每名学生捐10元,则他们一共捐款(ax+10b)元.?
【思路点拨】教师人数×x+学生人数×10=一共捐款的钱数,由此可列出代数式.
【例2】(2024·广安)若x2-2x-3=0,则2x2-4x+1=7.?
【思路点拨】由已知可得x2-2x=3,将代数式适当变形,利用整体代入的思想进行运算即可得出结论.
【方法小结】考点“代数式与代数式求值”在中考中多以填空题、选择题的形式出现.列代数式的关键是明确题中数量关系,列出相应的代数式;代数式求值,根据已知条件求出一个式子的值,然后把要求的式子化成与已知式子相关的形式,把已知式子整体代入可求,熟练掌握整体代入法求代数式的值是解题的关键.
考点二整式的概念
【例3】下列整式中,是二次单项式的是(B)
A.x2+1 B.xy
C.x2y D.-3x
【思路点拨】根据单项式次数的定义:单项式中所有字母指数的和叫单项式的次数作答即可.
【例4】(2022·永州)若单项式3xmy与-2x6y是同类项,则m=6.?
【思路点拨】根据同类项的定义,含有相同的字母,并且相同字母的指数也相同,得
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