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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
7.现代教育的本体功能有()
A.促进生产发展
B.推动社会制度进步
C.加速年轻一代身心发展与社会化过程
D.传递和继承人类精神文明
E.选择经验和人才答案:CDE
8.印度狼孩的事例充分说明了()
A.遗传素质只能为人的发展提供可能
B.自然环境不利于人的发展
C.人的发展同社会环境是分不开的
D.社会环境决定人的发展
E.错过了关键期的教育收效不高答案:ACE
9.1958年制定的发展教育事业的“三结合”是()
A.统一性与多样性相结合
B.普及与提高相结合
C.普通教育与职业教育相结合
D.教育与生产劳动相结合
E.全面规划与地方分权相结合答案:ABE
10.下列关于义务教育的理解,正确的是()
A.适龄儿童青少年有接受教育的义务
B.义务教育是自愿接受的教育
C.国家社会有义务保证儿童接受教育
D.义务教育是带有强制性的教育
E.家长有义务为子女受教育提供条件答案:ACDE
11.教育目的规定着()
A.各级各类学校培养人才的具体要求
B.教育所要培养人的社会性质和方向
C.教育所要培养人的身心素质
D.教育内容和方法
E.各级各类学校的性质和任务答案:BC
12.马克思主义认为,实现人的全面发展应具备下列条件()
A.社会生产力高度发展
B.共产主义的社会生产关系确定
C.建立社会主义制度
D.教育与生产劳动相结合
E.消灭社会分工答案:ABD
13.课程计划的主要内容有()
A.学科设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.教学方法
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
E.学年编制和学周安排答案:ABCE
14.美育的内容主要包括()
A.艺术美
B.心灵美
C.社会美
D.科学美
E.自然美答案:ACDE
★15.小学课外活动的基本组织形式有()
A.群众性活动
B.小组活动
C.班级活动
D.文化艺术活动
E.个人活动答案:ABE
16.同其他形式的教育相比,家庭教育具有()
A.先导性
B.感染性
C.终身性
D.个别性
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