《我与地坛》统编版高中语文必修上.pptxVIP

作者介绍

史铁生，1951年出生于北京，2010年因突发脑溢血病逝，享年59岁。在21岁的时候，他双腿残废了，后来又患上肾病并发展为尿毒症，靠着每周三次透析维持生命。

然而，这样一个饱受病痛折磨和生活苦难的人，却成为中国文坛上一颗闪耀的星星。他是中国当代著名作家、

散文家，历任中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、中国残疾人联合会副主席。

他自嘲说：“职业是生病，业余在写作。”

1979年开始发表文学作品。著有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《命若琴弦》、《往事》等；散文随笔集《自言自语》《我与地坛》、《病隙碎笔》等；长篇小说《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。;

创作风格及其作品;

《我与地坛》是一篇长篇哲思抒情散文，

是作者十五年来摇着轮椅在地坛思索的结晶

O

散文中饱含作者对人生的种种感悟，对亲情的深情讴歌。地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程,以及对母亲的思念。

本书分为七个部分，课文节选的是第一

、二部分。;

学习目标

1、体验作者生命重生的心路历程，了解作者思想变化与环境的关系。

2、分析景物描写与哲理思考发生的联系，学习哲理散文的写法。

3、理解作者对生命的感悟，树立积极的人生观。;

恪守(kè)

肆意(sì)

譬如(pì)

步履(lǚ)

颓墙(tuí)

沧桑(cāngsāng);

整体感知

1.课文两部分内容各写了什么?试给两个部分拟一个合适的标题。

第一部分写“我”与地坛，表达了我对生命的;

课文解析一、我与地坛

1.阅读课文第一段与第五段第一句话，说一说作者与地坛的遭遇有何相似之处?;

·我——颓废、迷惘、双腿残疾。

·地坛——废弃、荒芜、冷落。;

阅读第二段：地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就座落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着??命的缘分：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。近;

正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里,有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。;

阅读第五段1-3行：

两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿可以是可以逃避一个世界的另一个世界。逃避

如何理解“一个世界”、“另一个世界”?;

我与地坛的客观联系(景与哲思的联系);

英国小说理论家安德鲁·考恩在《写小说的艺术》中说：人物的情感状态决定什么样的细节会被注意到，因而不可以避免地给描写带来了某种色彩。

“一切景语皆情语。”在史铁生的笔下,不仅情景交融，也充满了哲思和理趣。;

我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或躺着，看书或想事，撅一权树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么,转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞相生长弄出的响动，寒寒窣窣片刻不息。

——史铁生《我与地坛》;

我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或躺着，看书或想事，撅一权树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么,转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞相生长弄出的响动，寒寒窣窣片刻不息。

——史铁生《我与地坛》;

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

——鲁迅《从百