初中英语单元作业设计《Unit1 Where did you go on vacation》 .pdf

初中英语单元作业设计

UnitlWheredidyougoonvacation?

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

UnitlWhere

英语八年级第一学期人教版新

目标didyougoon

vacation?

单元组织方式“自然单元口重组单元

序号教学内容课型课时

SectionA(la-2d)

1听说第1课时

课SectionA(3a-3c)语法第2课时

时

2

信SectionB(la-le)听说第3课时

息

3

4SectionB(2a-2e)阅读第4课时

5SectionB(3a-SelfCheck)复习应用第5课时

二、单元分析

（一）课标要求

H好题内容为％酬，话题为“谈论自己及询问他去的事情与经历O教

材选了多模态语篇，包括对话、日记等连续性文本和调快格等非暨性文本以及音

频、视频等。根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）要

求，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面对本单元的课程

内容进行分析。

1.语言技能：听懂关于过去事情的简短对话；用英语谈论自己及询问他人过去的事

情与经历；读懂对过去所做之事的描述；清楚地用书面文字告诉别人过去去过哪里和做过哪

些事；知道日记的文体格式。

2.语言知识：学习描述过去事情过程中涉及到的“anyone,anywhere,

something,nothing,everyone,someone,myself,yourself等代替人或物

的不定代词、不定副词和反身代词和“wonderful,below,enough,hungry,bored

等描述性形容词以及“few,most,seem,decide,try,wonder,difference,

1

wait,as,dislike,quiteafew,ofcourse,feellike,becauseof,onvacation,

keepadiary,haveagoodtime”与假期相关的单词与短语；在谈论自己及询

问他人过去的事情与经历过过程中选择符合交际场合和交际内容的语言形式，如

“Iwenttothemountains.”等描述过去的经历，使用“Wheredidyougoon

vacation?/Howwasyourvacation?等表达询问他人过去的事情。

3.情感态度：能够让学生回忆并分