高考满分作文对镜中日本的评说精选.docx

高考总分值作文对镜中日本的评说

【高考总分值作文】

作为一名高考作文评卷员，在十多年的高考作文的评阅中，我多么想理解考生，理解他们的心路历程、情感状态、思想水平，但是我难以看见年轻跳动的心，难以觉察真实的自我，特别是与今年作文话题有关的真实的自我批判、谦虚的与人为师，更是难以看见。我的感受是考生的生活体验太少，情感表达虚伪，详细表如今大话空话猖獗，杜撰之作泛滥，表情达意矫情，心理状态空缺。但是今年高考作文〈湖北卷〉总分值卷《镜中日本》却让我的眼睛为之一亮，以下我从三个方面加以评说。

一．三面明晰的镜子

今年高考作文〈湖北卷〉是要求以买镜子为话题作文，《镜中日本》的作者站在历史的高度，以“位卑未敢忘忧国”的胸怀为我们民族买来了三面明晰的镜子。

第一面镜子，文章是如此表述的，但是另一个腐朽的帝国却在明治维新之后睁大眼睛，张开双臂，接受挑战，重唤活力。这是一面值得深思的镜子，它告诉我们要对现实有清醒的认识，要认识本人的落后和缺乏，采取一定的措施，唤起民众，振兴民族。但是中国封建王朝又有几代皇帝能够如此呢！作者接着说，因此，陈旧的中华清醒了，在维新变法、洋务运动中寻找重新崛起的时机……只是这一觉睡得太久，这一步迈得太迟。字里行间，饱含深思，情感再现，忧国忧民。

日本侵略中华大地是一个难得的反面教材，作者却别开生面挖掘出这场侵略战争中日本民族“钢铁一般的意志”、“难以想象的团结和纪律”――这是第二面镜子，共产党人在这面“镜子”的反衬之下，团结全国人民，英勇抗战，“找到本人而最终获得成功”。这里作者的思路是开阔的，思想是独特的，态度是明显的，观点是明确的。作者没有从指责侵略战争的角度落笔，而是从这个民族的本质着笔，指出这个民族内在精神的闪光点，这里作者紧紧扣住作文话题，以一双慧眼认清了共产党人所买的“镜子”，这实际上是生活在21世纪的我们尤其应该买的镜子，在此，我们不得不佩服作者思想的开阔，角度的新颖。

文章第四段，作者的笔墨又回到了现实，写了在改革开放的背景下，中国市场经济之中工业消费的某些误差，这里作者确信了日本民族的“精明和细致”，同时也是为我们买来的第三面镜子，正是由于这种“精明和细致”才使他们又一次在世界经济领域里成为弄潮的高手。作者在惊叹日本人高超的同时，又对中国经济流露出了忧思，正是这种爱国情怀，作者才能把这面镜子看得明晰，买得放心。

这三面不同历史时期的镜子，都必须是我们民族应该买来的，买来的过程实际上是认清自我、正视自我的过程，只有买来，我们的民族经济才得以腾飞。小小的作者能够从历史、经济、哲学的角度，对中国经济进展全方位的深思，不得不让人佩服。

二．三种不同的文化

一篇八百字的文章，好像一个小小的工艺品，是由于作者能够将三种文化巧妙的融入其中，使其含金量更大。读这篇文章，感受是在散步，跟随作者来到了唐朝，我看到了“瓦当不再锃亮”、“歌舞升平的霓裳不再绮丽”、“昨日繁华慢慢褪去”。然后又跟随作者来到了西域，我感遭到的是“驼铃叮当作响”，“骆驼身上滋滋冒着热气”，这里作者涉及到了第一种文化――古代文化，包括了古代建筑文化、古代服饰文化、古代城市文化、古代经济交流文化。作者涉及以上文化，并非故作卖弄，也非空洞矫情，而是紧扣作文话题，试想，泱泱唐朝，贞观之治，经济繁荣，社会稳定，人民安居乐业，声震全球，但是后来为什么繁华不在？答案只有一个：没有买明镜。这里作者对古代文化的消解的可惜之情呼之欲出，对唐人不买明镜的做法进展有力的鞭笞，警世醒世，笔墨委婉而力透纸背。

作者还把笔墨触及到当今中国，对第二种文化――现代文化中的某些现象进展平复考虑，可归纳为以下几点，第一，文化的传统性与现代性的矛盾，当今中国尽管改革开放认识逐步加强市场，经济大潮一潮高过一潮，但是在思想方式、行为方式等方面还流存着古代文化之中的某些劣根，表达在体制落后而改良不大，思想保守而固步不前，方式呆板而缺少活力，这些劣根阻碍了现代文化及其走向。第二，强势文化侵蚀弱势文化，现代文化被利用。茶杯――中国陶瓷艺术的杰作，日本人却在中国制造的茶杯上“做了小小的改良让它更适宜高鼻子的白种人，就把他的茶杯远销各地”，中国的茶杯被人利用、加工，本土的陶瓷等诸多文化确实是如此慢慢被侵蚀，国人为什么不能把陶瓷艺术发扬光大，推陈出新，而让日本人捷足先登呢？我们的现代文化处于弱势状态，我们为什么不能将它转变为强势呢？

第三，外国文化，这里主要指日化，作者的意图是将它与中国文化进展对照，突出日化中的闪光点，这种闪光点确实是我们必须买的明镜。

从以上分析能够看出，纵向的两种文化与横向的两种文化交错在文章之中，使其内容十分丰富，意味十分悠长，我们确实要佩服作者的匠心。

三．三种不同的语言

第一，古色古香的语言。品味文章的语言，我仿佛置身