分级护理制度解读培训医学课件.pptx

分级护理制度培训;;;;1.《综合医院分级护理指导原则》;1.《综合医院分级护理指导原则》;;1.《综合医院分级护理指导原则》;;患者入院后，责任护士对患者进行患者自理能力（Barthel）指数评分，根据Barthel指数总分，确定患者自理能力等级，并报告医生。指医护人员根据住院患者病情和（或）自理能力对患者进行分级别护理的制度。病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者。;2.《护理分级》WS/T431-2013;2.《护理分级》WS/T431-2013;2.《护理分级》WS/T431-2013;2.《护理分级》WS/T431-2013;2.《护理分级》WS/T431-2013;;;;;4.《医疗质量管理办法》;结合实际状况建立、完善操作流程、规范护理行为。或处于康复期且自理能力轻度依赖（61-99分）或无需依赖（100分）的患者。该条款均以患者疾病的严重程度（危重、抢救、监护）来确定对护理级别的需求。三级护理：病倩稳定或处于康复期且自理能力轻度依赖或无需依赖的患者。;;本院护理分级制度;本院护理分级制度;本院护理分级制度;本院护理分级制度;本院护理分级制度;三级医院评审标准（2020）;;调查方法;一级护理;正确认识护理分级标准在临床的实际意义。每小时巡视患者，观察患者病情变化。“应”—应该，必须做出的确定，并在医嘱中呈现。建议：参照国家医院管理工作制度等相关文件规定：在医护合作的原则下以患者的病情和（或）自理能力综合评定制定级别。;三级护理;现场走访;现场走访;三级护理：病倩稳定或处于康复期且自理能力轻度依赖或无需依赖的患者。根据患者病情，正确实施护理措施和安全措施。原则上，护理级别分为特级护理、一级护理、二级护理、三级护理4个级别。患者入院后，医生根据患者病情严重程度，确定病情等级。;3.2现场走访;;整改措施;实施过程中需要注意的问题

执行和落实层面

管理层的沟通和制度保障

护理人员的评估和判断能力

护理人员观念的转变

护理的角色

责任与专业担当;结束语

正确认识护理分级标准在临床的实际意义

结合实际状况建立、完善操作流程、规范护理行为

客观、综合、动态评估患者整体情况

为不同疾病护理需求的患者提供及时??正确、安全、有效的护理

体现护理学科的专业性、科学性。提高护理的内涵;谢谢！