游地球中班教案5篇.docx

游地球中班教案5篇

游地球中班教案篇1

■教学内容

唱：《手拉手，地球村》

听：《送别》

■教学目标

1．学生能用饱满的热情演唱《手拉手，地球村》来表达小朋友们对保护地球的强烈愿望。

2．学生能意识到地球环境的危机，并在听赏活动中能进一步感受音乐所表达的“地球的美”，从而喜爱地球，愿意保护地球。

3．在充满深情的《送别》旋律中，体会音乐所表达的情感。

■教学重点

（1）学生能用饱满的热情演唱《手拉手，地球村》。

（2）在各种教学活动中，激发学生保护地球的热情，帮助学生树立环保意识。

■教具准备

?钢琴、

■教学过程

一.地球的灾难——欣赏影片《后天》

导入语：同学们，我们生活的地球就像一个美丽的村庄，但是这个村庄正面临着各种各样的灾难，有可能即将毁灭，我们首先来看一个片断。

１．看

放映电影《后天》有关于地球上各种气候如龙卷风、洪水、冰川等气象给地球所带来的毁灭性的灾害这一片断。

２．谈

谈看完《后天》的感受，引导学生将话题转移到地球的灾难。

３．想

师：地球为什么会遭到这些灾害呢？

观看有关于地球环境遭受破坏的录像片。

二、保护地球——演唱歌曲《手拉手，保护地球》

师：地球是我们生活的家园，我们不忍心看到自己温馨的家乡遭到灾害，甚至毁灭，面对这些局面，我们应该怎么做呢？难道我们等待这些灾害的到来吗？不，保护地球是我们神圣的使命，让我们一起齐心协力来保护地球吧！

1.说出我们的愿望——歌词教学

说：

激发学生说出自己保护地球的想法。

编：

以师生合作的方式，引导学生将自己保护地球的想法说成第一部分歌词。

念：

以rap的形式，师生合作念歌词（老师念括号里的部分）

_._3/4_0_0_∣_.____∣___|

生：弯弯腰丨捡.回一个希|望师：（真棒）|

_.__0_0_∣_.____∣___|

生：手拉手丨捡.出一个太丨阳（你真棒）|

_._____0|_0_.__|___|

我们把地球|村，打扮得|漂漂亮|亮！（你真棒）||

2.歌唱我们的愿望——二声部学习

听

cai播放全曲

师：你能听出这是一首几个声部的歌曲吗？

奏

cai播放两个声部的部分，请学生选择最喜欢的打击乐器和节奏给二声部伴奏。

唱——第一声部

随cai唱第一声部旋律.

师：请同学们跟着唱一唱，是否觉得声音太单薄，就像保护地球的小朋友力量不够，不够团结。

编——二声部旋律

师：地球村是我们共同的家乡，让我们用歌声唱出保护地球的决心，好吗？怎样让歌声更雄厚有力呢？老师有个提议，我们一起来创编“第二声部”好吗？

aai出示作曲秘??

两声部的节奏，大体上要求一致。

两声部的旋律一般以协和的三、四、五度音程为主。

结束时，一般要找到有终止感觉的音。

b.师生合作作曲

以分组讨论的形式，将全班同学分成四大组，每两组同学创编一乐句进行比赛。老师到各组分别指导创编四、五度和相同度数的音，学生创编括号里的音。

第一组

3/4

565-|123-|4326||2--|

（3）21-|（671-）|（217）6|（55）655（61）|7--|

第二组

3/4

565.1|676-|4326||1--||

（3）21-|（454-）|（217）6|（55）65575|（1--）||

c.成果展示

将优秀的作品输入电脑，说一说成功之处。

唱——第二声部

a.跟琴分组视唱。

b.全班同学在二声部音乐里找到自己的声部视唱。

c.用la跟琴演唱两声部，要求声音的高位置的演唱及声部的协调。

3．实现我们的愿望——歌唱全曲

倾听全曲

师：请同学们感受一下这群小朋友对保护地球的热情。

哼唱全曲

跟cai唱全