语文教学计划方法措施.docxVIP

语文教学计划方法措施

PAGE2

语文教学计划方法措施

语文教学计划方法措施

一、指导思想：

全面贯彻新学期工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提高教师队伍的整体素质：继续深入诗意化课堂的课题研究，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、教研工作思路：

工作作风：倡简、务实、求真、有效。

教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。

做到：有目标，有计划，有过程，有收获。

三、语文教研教研活动参加人员：

一年级王丽娟郭俊丽徐文彬高秀娟赵彦芳

二年级王海燕屈雪静张珂李玉峰

三年级李晓燕张小宁高岩焦永梅

四年级尚景海李俊丽张淑清王德俊

五年级吕振林景爱霞陈瑞清王文元

四、主要工作：

（一）深入推进语文课程改革研究实验，突出诗意化课堂的构建。加强同年级组内教师之间的教学研究。立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。

（二）加强课堂教学的研讨。

1.本学期，以“集体备课”为专项教学内容，进行备课组内互教互学，同年级老师集体备课时共同研讨，提高课堂教学效率。

2.进行推门听课，组织教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不符合要求的教师继续听课，帮扶整改。

3.建立好课本知识体系的构建，进行集体研讨，以获得对课本知识的整体把握，有利于对课本的各单元知识的连接。

4.积极开展青蓝结对子活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。教师之间要建立互学共超的关系，互相学习他人长处，克服自己存在的缺点不足，不断改进教学方法，创新提高自身素质。在新课程理念下探求尝试每一课都有新的教学方法、手段、过程、板书设计等各方面切实可行的最佳教学设计。提倡教师之间的相互学习，每一单元可以推出至少一位教师的教学设计（电子稿）在年级组内供其他教师学习、借鉴。同年级教师要加强听、评课活动，相互取长补短，提高教学效果。

5.发挥骨干教师的力量，教研组内坚持每月听每位教师的课，并做好相关的检查记录工作。对于一些教学中遇到的问题大家一起讨论、研究，实在解决不了的问题及时向教导处反映。每月的最后一周由年级组长组织本组教师对本组的教学情况进行小结。每位教师要积极上好一节公开课、示范课或研讨课，共同探讨教学规律和提高教学水平。骨干教师要积极参与教学评比活动，争取取得优异成绩。本学期由吕振林老师上好一节写字教学公开课。

6.积极开展课件制作与使用的培训学习活动，充分发挥现代信息技术在教学过程中的视听作用和交互作用。利用身边的教学光盘、网络等现代信息教育资源进行学习观摩，结合公开课开展多媒体课件使用的评比活动。做到听评课与课件使用相辅相成，发挥现代信息技术在语文教学中的作用。

7.扎实开展诗意化课堂的构建活动。继续开展课堂教学研讨活动，提升教学理念；抓住教学基本常规要求，加强教学常规的学习指导；积极参加学校及片区的各种教学观摩研讨活动；促进特色课程的开展实施；强化团队建设，促进“学研共同体”的发展。重点开展青年教师的培养工作。充分利用校内专长教师群体的人力资源优势，为青年教师提高发展平台。通过互帮互学、集体备课、课堂教学研讨活动等方式方法，提高青年教师的教学能力。鼓励教师参加各级各类论文评比活动。

8.加强教学质量监控。继续加强质量监控与评价工作，单元过关测试、期中、期末测试质量分析都做到有计划、有分析、有反馈、有整改措施。对一些教学质量检测点及时进行抽测，发现问题及时解决。同时继续严格作业管理，作业的布置量与批改要落实到位。

9.加强学生书写习惯的培养。书写练习是巩固识记理解字词的一种最好的手段，是继承中华民族优秀传统文化的一种手段，是陶冶学生情操的一种途径。本学期要继续加强各年级书写习惯的培养。在书写练习时教师要关注班级中那些书写能力弱、书写不认真的同学要进行个别辅导、单独讲评。切实加强书法指导与考核力度，使学生掌握扎实的

语文教学计划方法措施

一、教学目标

1.提高学生的语文素养：通过系统的教学，使学生掌握语文基础知识，了解语文学科的基本规律，形成良好的语文思维能力和初步审美能力。

2.培养学生的自主学习能力：在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过独立思考和合作探究，发现问题、解决问题、总结规律。

3.提高学生的综合素质：语文教学不仅关注学生的知识掌握程度，更注重学生的情感、态度和价值观的培养，通过教学，提高学生的综合素质。

二、教学内容

1