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语文教师学期计划总结与反思

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语文教师学期计划总结与反思

语文教师学期计划总结与反思

一、指导思想

全面贯彻新学期工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提高教师队伍的整体素质：继续深入诗意化课堂的课题研究，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、教研工作思路：

工作作风：倡简、务实、求真、有效。

教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。

做到：有目标，有计划，有过程，有收获。

三、语文教研教研活动参加人员：

一年级王红梅伏晓春宁云张涛

二年级胡峰邹雪峰陈艳华王宇

三年级刘天成王云马卫东

四年级李永梅高林胡静

五年级陈金萍李旭高云霞许青莲

四、主要工作：

（一）深入推进语文课程改革研究实验，突出诗意化课堂的构建。加强同年级组内教师之间的教学研究。立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。

（二）加强课堂教学的研讨。

1.本学期，以“集体备课”为专项教学内容，进行备课组内互教互学，同年级老师集体备课时共同研讨，提高课堂教学效率。

2.进行推门听课，组织教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不符合要求的教师继续听课，帮扶整改。

3.建立好课本知识体系的构建，进行集体研讨，以获得对课本知识的整体把握，有利于对课本的各单元知识的连接。

4.积极开展青蓝结对子活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。期末将评选最佳师徒对子，并对最佳师徒进行表彰。

5.撰写有关阅读教学的典型案例及论文，并用心修改打印好交教导处存档。

6.抓好片区教研活动，和麻城市龙池中心小学一起组织好教研联片的讲课、评课活动。

7.鼓励教师在互联网上进行网上教研活动，参加论坛讨论。

（三）悉心指导，规范语文教学常规管理。

1.强化常规管理，提高教学效率。备课：新教师要钻研教材、教法与学法；老教师要规范化教案的详案、简案书写。要求：做到三结合：独立备课与集体备课相结合、个案与共案相结合、教案与教学反思相结合。上课：努力提高教学艺术，做到：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，质量要“高”。着力深化课堂教学改革，坚决杜绝不备课上课现象，努力提高课堂教学效率。加大课堂检查力度，学生或教师可随时到教务处查看教案与作业批改情况。作文教学：作文训练既要注重课本上的要求，又要注重生活、情感、读书对作文的影响。作文批改要重在鼓励，要求教师多引导、多修改。活动40分钟：各班开展班级活动时或因特殊情况暂停上课时间要及时告知班主任和教导处。平时要求教师尽量利用黑板报进行写字和留作业等语文教学工作。作业布置有天地、阅读训练和基础训练，加强作业的检查与督促，使学生形成良好的作业习惯，检查力求到位，记录力求详实。注意控制学生的书面作业量，要求对不同层次的学生设计不同层次的作业和作业做到少而精，确保作业的质量。并要求学生根据自身情况订阅经典诵读每天背诵。认真及时批改作业，做到勤批阅、勤辅导、勤督促、勤矫正。加强教师之间互相学习，“取长补短”形成浓厚的教研氛围。培养学生习惯学习方法扎实有效开展古诗文背诵活动，并有记载。学校充分利用上午时间开放语文古诗文诵读时间（早读），加强对学生诵读指导与检查考核。加强写字教学质量的监控与管理真正提高书法教学质量。（新教师尤其如此）做好毕业班工作，定期召开毕业班教师研讨会，总结前阶段得失，争取在下阶段取得好成绩。组织开展兴趣小组活动，真正让学生的个性得到发展，（本期要求三—五年级至少有10%的学生参加兴趣小组并见成效）争取在各种竞赛中取得优异的成绩！加强教育教学科研活动，促进学校特色的发展。（围绕学校诗意化课堂的发展深入研究并取得成效）要求

语文教师学期计划总结与反思

一、教学总结

本学期我担任XX班的语文教学工作。在学期刚开始时，我按照教学计划，以及语文课程标准的要求，从备、教、辅、改、研等方面进行有条不紊的工作。

1.认真备课。

在备课时，我不仅要备教材，还要备学生，根据大纲、新课标对不同年级的学生的要求，分析教材，从学生的全面发展的角度考虑，确定不同阶段的目标：各阶段都要抓哪些字词句，重点训练项目是什么，都做到心中有数。

2.上好课。

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重创新精神的.培养，以学生的发展为本，力求课堂回答问题和作业练习，都能体现学生主动参与、积极探究、自主学习的学习方式。也