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语文教师师徒结对工作计划

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语文教师师徒结对工作计划

语文教师师徒结对工作计划

一、指导思想

为了积极推进学校教研工作，发挥教师的群体作用，使青年教师能在教学上迅速成长，提高学校课堂教学的整体效益，学校开展师徒结对活动。为此，语文组制定如下工作计划。

二、工作目标

（1）努力打造一支爱岗敬业、业务精湛的学习型教师群体。

（2）努力造就一批课堂教学能力较强，教研能力较高的研究型青年教师。

三、具体措施

（一）师徒结对要求：

（1）结对教师制定针对性的个人发展计划，充分发挥骨干教师的传、帮、带的作用。

（2）师徒双方主动配合，定期检查指导结果，保证活动的落实。

（3）班主任工作和课堂教学是师徒结对活动的主要内容，通过互相听课、评课研讨等形式，进行教育教学研讨活动。

（二）师徒结对内容：

（1）师徒共同备课。布置徒弟备好课，尤其要写好教学反思，突出个人特色；同时也要参与师傅的备课研讨，汲取师傅的教学优点，力争形成自己独有的教学风格。

（2）互相听课评课。要求师傅每两月为徒弟上一节示范课，同时徒弟也要听师傅的课；师傅在听徒弟课时，要详细了解徒弟的教学情况，帮助找出存在的问题，提出改进意见；每学期听徒弟课不少于10节。徒弟要认真听课，吸收师傅的教学优点，课后及时与师傅交流心得，在师傅的指导下及时修改教案，力争能独立处理教材，力争上一批合格课。在讨论中研究学习、教学反思中总结学习；并以此为载体积极进行教学研讨，提高教学理论认识和业务水平。具体形式有：师傅听徒弟课，重点看徒弟教学过程预设的优劣；同上一节课：教学内容、教学形式的教学重点不同；相互听课：重点在上课技巧、教学语言；同题再教：重点比较教学前后变化；其他形式根据需要开展等教研活动。

（3）指导徒弟积极开展课外活动和兴趣小组活动，力争再创佳绩。每学期结束时对徒弟的教学工作进行考核，并写出考核报告上交教导处。

四、具体考核：

（1）师徒结对活动将纳入教师个人考核档案。

（2）每学期末进行“最佳师傅”和“优秀徒弟”评选活动，优秀教案、说课、优质课、优秀案例等评比活动。

总之，通过这一系列的活动，充分激发青年教师参与教学的积极性，使青年教师在活动中提高教育教育教学能力。在新的学年中，希望全体青年教师能充分发扬敬业精神与默默奉献的团队精神，为提高我校的教学质量作出更大的贡献。希望全体青年教师虚心学习师傅们的教育教学经验，不断钻研教学业务，提高自己的综合素质。我希望我们的老年教师们不计名利、乐于教改的奉献精神；立足岗位、恪尽职守的敬业精神；终身学习、与时俱进的时代精神永远是我们的宝贵的精神财富！语文组工作计划这学期必定能取得丰硕的成果！XXXX年XX月XX日这是部分计划的具体内容如果您需要更多的帮助或需要我提供特定时间或主题的帮助，请告诉我！

语文教师师徒结对工作计划

一、前言

为了提高我校教师的教学水平和专业素养，促进教师的专业化发展，我校开展了语文教师师徒结对活动。本次活动旨在通过老教师的指导和帮助，使新教师更快地适应教学环境，掌握教学技能，提高教学质量。作为一位经验丰富的老教师，我有幸被选为一位新教师的师傅，对此我深感荣幸，同时也深知责任重大。

二、指导目标

1.帮助新教师熟悉教学环境，了解学校的教学要求和规定。

2.帮助新教师掌握语文教学的基本方法和技巧。

3.帮助新教师提高教学质量，增强学生的学习效果。

4.促进新教师的专业成长，促进其教学水平的不断提高。

三、指导内容和方法

1.教学计划和教案的指导：帮助新教师制定教学计划，编写教案，确保教学内容符合教学大纲的要求，条理清晰，重点突出。

2.课堂教学方法的指导：传授有效的教学方法和技巧，如课堂提问、课堂讨论、课堂互动等，提高新教师的教学效果和课堂管理能力。

3.作业布置和批改的指导：指导新教师如何布置和批改作业，把握作业的难度和数量，给予学生适当的反馈和指导。

4.教学评价的指导：帮助新教师进行教学效果评价，分析学生的学习情况和反馈，提出改进意见和建议。

5.参加培训和学习活动：鼓励新教师参加学校或区、市组织的培训和学习活动，拓宽教学视野，提高专业素养。

6.相互听课和交流：定期与新教师相互听课，交流教学心得和体会，共同探讨教学方法和技巧。

7.及时反馈和调整：根据新教师的实际情况，及时反馈和调整指导内容和方式，确保指导的有效性和针对性。

四、实施步骤

1.制定结对计划：双方充分沟通，制定具体的结对计划，明确指导的内容和方法。

2.实施结对计划：按照结对计划，老教师对新教师进行定期和不定期的指导，并及时反馈和调整。

3.定期评估：每学期对新教师的教学成果进行评估，及时发现问题，提出改进意见和建议。