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;浏览课本P52-57页内容,思考下列问题,并将答案标记在课本上。;01;家庭;他们是集体吗?为什么?;为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体;①集体是人们联合起来的有组织的整体。

②集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。;全班52名同学,高考时分数集体上了600分,平均分达645分,班主任刘婧介绍,作为“学霸班”,没有外人想象中的充满竞争、一天到晚在学习。相反,大家都是相互帮助、相互鼓励,整个班级的氛围是和谐融洽的。课余生活也很丰富,课余时间会一起去打球、写诗、踢毽子等,自编自导自演的音乐剧还曾在校艺术节上获得一等奖。5月下旬,全班同学一起爬岳麓山、聚餐,在高考前放松一下。“学霸班”有3名同年同月同日生的女生,6月4日是她们生日,全班同学在紧张的高考备战中抽出时间为她们庆生。3名女生说:“当天生日,本以为大家都在备战高考,不会记得我们生日了。没想到大家竟然还记得,并且抽出时间给我们庆生。当时真的好感动,觉得这个班集体很温暖。”;?在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。;片段一;作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。;;说一说:集体获得的最让你自豪的荣誉,并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。;集体荣誉感的作用P54;归纳:3、怎样感受集体的温暖?(为什么要过集体生活?);;秋天,大雁飞向南方,它们通常排成“人”字队形。这是因为某一只大雁展翅拍打时,其他的大雁就可以借助它的风力向前飞行,既可以节省体力,又可以提高整体的飞行能力和速度。

当一只大雁掉队时,它会感到独自飞行的迟缓和吃力。当领头的大雁疲倦了,它会退到侧翼,下一只大雁接替它的位置,飞在队伍的最前端。当一只大雁生病或被枪击受伤时,会有两只大雁保护它,直到它能飞行或者死亡。;(1)个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大

(2)个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大???合力。

(3)借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。;一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

——雷锋;畅所欲言;背着同学去上课;2、如何在集体生活中涵养品格?;PART.01;自主学习;1、集体的力量来源于哪里?p55一;;结合图片说一说:个人力量与集体力量的关系?;

七年级(6)班的活动组织得有声有色,同学们越来越有热情,就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来,变得越来越活泼。;情境一:七年级6班的活动组织得有声有色,同学们越来越有热情,就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来,变得越来越活泼。;③集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。;集体生活邀请我;1.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列语句的语意与此观点相一致的是()

A.己所不欲,勿施于人

B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为

C.人而无信,不知其可也

D.千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用;2.下列有关集体荣誉感的说法正确的有()

①集体荣誉感就是当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们会产生欣慰、光荣、自豪之感

②就是当集体受到批评、惩罚时,我们会产生不安、羞愧、自责之感

③就是我们希望被集体认可和接纳,得到尊重和理解

④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④;3.梭子鱼、虾和天鹅一起,想把一辆小车从大路上拖下来,三个家伙一齐负起沉重的担子。它们用足狠劲,身上青筋根根暴露;可是无论它们怎样地拖呀,拉呀,推呀,小车还是在老地方,根本没有移动。你觉得原因是()

A.它们都不够卖力

B.它们没有共同的目标和方向

C.它们力气太小

D.它们没有发挥各自特长

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