2025年短歌行新课标教案.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

你若盛开，蝴蝶自来。

短歌行新课标教案

短歌行新课标教案

《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两

首诗。以下是我带来短歌行新课标教案的相关内容，期望对你有帮忙。

短歌行新课标教案【1】

一、简洁导入

以前，我们学过曹操的两首诗歌——《观沧海》和《龟虽寿》。

从中可以看出他是一位胸怀天下、壮志凌云的英雄。我们来学习他的

《短歌行》，进一步体会诗人的英雄气慨。

看过三国演义的人都知道，在《三国演义》第48回“宴长江曹

操赋诗”中，赤壁之战前夕，曹操和众部将一起狂饮，他四顾空阔，

心中大喜，与诸将叙述自己期望收服江南的雄心壮志。这时候，看到

乌鸦向南飞去，他已经喝得大醉，拿起自己的槊豪情满怀地叙述自己

破黄巾、擒吕布、灭袁术、收袁绍等历史丰绩，一边唱起了《短歌行》

并要求将士和之。他的一位老部下刘馥认为其中“月明星稀，乌鹊南

飞。绕树三匝，何枝可栖？”不吉利，他很生气刘馥扫他的兴，于是

拿起槊就刺死了他。

也有人认为该诗作于曹操晚年，大败于赤壁之战之后，当时曹操

53岁，年时渐高，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会

现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己

任，决心广泛延揽人才，招贤纳士致力于建功立业。

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

千里之行，始于足下。

二、整体感知诵读熟识－解决疑难

1、解决难懂的字词句（要求同学参看注解，提出不懂之处，一

起解决。如“譬如朝露，去日苦多”，如“但为君故，沉吟至今”，

如“呦呦鹿鸣，食野之苹”，如“月明星稀，乌鸦南飞。绕树三匝，

何枝可依？”）

2、叫两个同学个读诗歌。分别叫他们说说自己为什么要这样读

诗。再指出其优缺点。

三、争论鉴赏

1、争论分析“名句”。叫同学说说哪个句子对他有启发。（如“对

酒当歌，人生几何”、“何以解忧，唯有杜康”、“周公吐哺，天下

归心”）

如何理解“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”这四句

诗的思想感情？

表达了诗人奋勉进取，不懈追求的抱负。“对酒当歌”，猛一看

很象是《古诗十九首》中的消极调子，而其实大不相同。这里讲“人

生几何”，不是叫人“准时行乐”，而是要准时地建功立业。又从表

面上看，曹操是在抒个人之情，发愁时间过得太快，唯恐来不及有所

作为。实际上却是在奇妙提示广阔贤士：人生就象“朝露”那样易于

消逝，贤士应当珍惜时间，准时施展才华。

在这四句诗中，诗人主要的情感特征就是一个“愁”字，“愁”

到需要用酒来消解的地步。“愁”这种感情本身是无法评价的，能够

评价的只是这种情感的客观内容，也就是为什么而“愁”。由于自私、

颓废的原因而愁，那么，这愁就是一种消极的感情；反之，为着某种

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

你若盛开，蝴蝶自来。

有进步意义的追求而愁，那就是一种乐观的情感。放到详细的.历史

背景中看，曹操为了实现统一中国的雄心壮志而苦苦追求。这个“愁”

是追求中