特殊儿童送教上门工作计划教学目标.doc

特殊儿童送教上门工作计划教学目标

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1.教育目标。

通过送教上门工作，针对特殊儿童的个性特点和发展需求，设计个性化的教学计划，全面提高特殊儿童的学习能力和生活技能，促进其全面发展。

通过送教上门工作，促进特殊儿童的社交能力和情感管理能力的提高，培养他们的自理能力和自信心。

通过送教上门工作，帮助特殊儿童建立积极的学习态度和价值观，培养他们的终身学习能力和社会适应能力。

2.教学目标。

提高特殊儿童的认知能力和学习能力，包括语言、数学、科学等方面的能力。

培养特殊儿童的运动协调能力和感知能力，提高其体能水平和运动技能。

培养特殊儿童的社交能力和情感管理能力，包括人际交往、情绪管理、行为规范等方面的能力。

帮助特殊儿童建立正确认识和正确对待自己的态度，培养其自信心和自尊心。

培养特殊儿童的生活自理能力和独立生活能力，促进其社会适应能力的提高。

3.教学内容。

根据特殊儿童的个性特点和发展需求，设计合适的教学内容，包括语言、数学、科学、美术、音乐、体育、社交技能、情感管理等方面的内容。

在语言方面，通过游戏、歌曲、故事等形式，培养特殊儿童的语言表达能力和交流能力。

在数学方面，通过游戏、实践活动等形式，帮助特殊儿童理解数学概念和发展数学技能。

在科学方面，通过实验、观察、探究等形式，激发特殊儿童的科学兴趣和探索精神。

在美术和音乐方面，通过绘画、手工、音乐等形式，促进特殊儿童的创造力和审美能力的发展。

在体育方面，通过体育活动、运动游戏等形式，培养特殊儿童的运动技能和体能水平。

在社交技能和情感管理方面，通过角色扮演、情景模拟等形式，帮助特殊儿童学会与他人交往和处理情绪的能力。

4.教学方法。

个性化教学法。根据特殊儿童的个性特点和发展需求，采用针对性的教学方法，满足其学习的个性化需求。

游戏教学法。通过游戏形式的教学活动，激发特殊儿童的学习兴趣和参与度，促进其学习效果的提高。

经验分享法。通过分享经验和案例，引导特殊儿童学会适应社会的方法和技巧，培养其社会适应能力和生活技能。

鼓励教育法。通过鼓励和奖励的方式，激发特殊儿童的学习动力和积极性，帮助他们建立积极的学习态度和价值观。

5.教学手段。

利用多媒体教学手段，如教学软件、教学视频等，提升教学效果，吸引特殊儿童的注意力和参与度。

利用实物教学手段，通过实物展示、实物操作等形式，增强特殊儿童的学习体验和理解能力。

利用亲子教育手段，通过家长的陪同和参与，加强特殊儿童的学习效果和家庭教育的力量。

利用社会实践手段，通过社会实践活动和参观实践，加强特殊儿童的社会适应能力和实践能力。

以上是特殊儿童送教上门工作计划