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2025年《语文书里的阅读课》3-6年级:高效阅读——有目的的阅读.docx

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《语文书里的阅读课》3-6年级:高效阅读——有目的的阅读

阅读方法:认真阅读vs高效阅读

小丸子读书的时候喜欢指读。这种指读形式让小丸子发现不同的文字会发出不同的音,连起来会表达很多意思,让他感受到了文字的神奇,逐渐爱上了阅读。

但他的阅读习惯使得他不但这样阅读文章或图书,而且在去药店和超市买东西时,他也这样一字一句地读产品说明。

这样认真阅读没有错。但是我们在日常生活中,阅读时不能无差别地阅读,无论什么材料都按照同一种方法去读,这样会影响我们的阅读效率。

本文字数:1088字

阅读时间:4分钟

什么是有目的地阅读呢

我们在进行阅读的时候,要带着任务和目的,然后选取阅读材料,采用相应的阅

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