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设计思维在高中数学教学中的实践探索论文

摘要：本文以设计思维为核心，探讨其在高中数学教学中的实践应用。通过分析设计思维的特点及其在数学教学中的价值，本文提出了将设计思维融入高中数学教学的策略，旨在提高学生的数学素养和创新能力。

关键词：设计思维；高中数学；教学实践；创新能力

一、引言

（一）设计思维的内涵及特点

1.设计思维的内涵

设计思维是一种以人为中心、关注用户体验的创新思维方法。它强调解决问题、满足需求、优化过程和实现价值，旨在通过跨学科、跨领域的合作，形成具有创新性和实用性的解决方案。在高中数学教学中，设计思维可以引导学生从实际出发，关注数学问题的本质，提高解决问题的能力。

2.设