六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案【考试直接用】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.以下反映了全球变暖问题的是（??）。

A.岛屿正遭受海平面上升的威胁

B.海洋上大面积的石油泄漏

C.亚马孙热带雨林遭受破坏

D.泥石流灾害毁坏农田

2.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（???）。

A.因地制宜，就地取材

B.人在屋中居，屋在水中游

C.消耗资源，发展经济

3.下列不属于我国主要的自然灾害的是（??）。

A.流行性感冒

B.台风

C.泥石流

4.中国的祖先倡导（??）的思想，注重人与自然的和谐相融，给现代社会的发展提供了很好的借鉴。

A.勤劳节俭

B.与人为善

C.天人合一

5.在地球上，我们可以观赏到千姿百态自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记，以下属于我国自然景观的有（??）。

①黄石公园

②黄果树瀑布?

③泰山

A.①②③?????B.①③?????C.②③

6.月球上面没有（??）。

A.土壤

B.空气和水

C.岩石

7.我国“风云四号”气象卫星成功发射，将有助于提升国家对于（??）的监控和预警能力。

A.地震

B.灾害天气

C.农业发展

8.世界最大的平原是（??）平原，那里地势低平。

A.东欧

B.亚马孙

C.图兰

D.东北

9.地球上，有很多著名的山脉，其中海拔最高的山脉是（??）。

A.喜马拉雅山脉

B.安第斯山脉

C.阿尔卑斯山脉

D.昆仑山脉

10.下列不属于清洁能源的是（??）。

A.水能

B.风能

C.石油

二.填空题(共10题，共40分)

1.地球孕育了人类，提供了人类生存的（???）。

2.面对自然灾害，人们不断探寻（???）、（???）的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。

3.为了减轻（???）对人民生命，财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋，地质及生物等灾害的监测，预警系统，还建设了牢固的（???）工程。

4.人类在生产、生活中（???）的行为也会诱发或加重（???）。

5.地球孕育了人类，提供了（???）的自然环境，自古以来人类就在用自己特有的方式与（???）和谐相处。

6.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了资源（?????）、环境（?????）和生态（?????）等问题。

7.我国主要的自然灾害有旱灾、（???）、洪涝、地震（???）、（???）、病虫害等。

8.（???）导致了全球范围内气候混乱，加剧了（???）、（???）、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

9.（???）孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。

10.我国把（???）列为基本国策。

三.判断题(共10题，共20分)

1.2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。（??）

2.环境直接影响到我们的生存和发展。（??）

3.经济发展是第一位的，环境问题次之。（??）

4.中国气象预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级，一般、较重、严重或特别严重。（?）

5.地球生态环境是目前人类无法人工创造的。（??）

6.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。（??）

7.时间一久，新型冠状病毒就会自我灭亡，大家别慌。（?）

8.在所有的自然灾害中，干旱给我国造成的损失最大。（??）

9.全球气候变暖主要原因是人口越来越多。（??）

10.月球上没有生物生存是因为月球上没有水，也没有空气。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）

不自我贬低，不自卑???旱涝

君子和而不同??????尊重自己

吃一堑，长一智?????学会宽容

保护环境????????学会反思

严重自然灾害??????人人有责

五.简答题(共5题，共38分)

1.为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？

2.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救？

3.自然灾害会造成哪些危害？

4.地球上出现了哪些环境问题？

5.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了