班主任工作经验交流113.pptxVIP

经验分享会

班主任经验交流主讲人：xxx分/享/蓄/能/量深/耕/待/花/开Classteachersexperienceexchangeexperiencesharingmeeting.Classteachersexperienceexchangeexperiencesharingmeeting.

CONTENTS目录独特的交流方式Classteachersexperienceexchangeexperiencesharingmeeting.01给予学生爱与尊重Classteachersexperienceexchangeexperiencesharingmeeting.03身怀五心是法宝Classteachersexperienceexchangeexperiencesharingmeeting.02科学管理取策略Classteachersexperienceexchangeexperiencesharingmeeting.04

独特的交流方式PART01Classteachersexperienceexchangeexperiencesharingmeeting.Classteachersexperienceexchangeexperiencesharingmeeting.

独特的交流方式1、借助谈话。初接新生得到时候，我经常会和他们一起交流，了解他们的性格脾气，了解他们的兴趣爱好，特别是在军训期间一定要让学生觉得这个老师还不错，挺关心我们的，好像挺好说话，不怎么厉害。军训结束后班规随即制定，红线雷区划分明晰，一旦碰触严惩不贷，让学生觉得这个老师不好惹。高一第一学期期中考试之前，我也找班内的同学谈话，对他本人、同班同学的学习，家庭境况等进行全面了解，让学生觉得这老师猜不透，好像什么都知道。这为我后面的班级管理带来了极大的便利，让我深切地感受到平时的这些点滴工作的重要意义。学生往往在一个及关心自己有要求严厉还无所不知的班主任面前就安分了许多独特的交流方式积极乐观的心态能让学生感受到你的爱意。因而更喜欢你。我们首先要做个“快乐的班主任”每天走进校园，走进班级的时候，用我们心中的阳光温暖学生，用我们甜美的微笑感染学生。0201微笑

独特的交流方式站在学生的立场看待问题，学会理解学生理解著名教育家陶行知先生有句名言：“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生”

独特的交流方式老师是学生的表率，要求学生完成的事情，作为班主任也应该自己完成，比如打扫卫生，值日也应该加上班主任。日记和周报，老师也可以一起做。一起接受班规的制约，一起接受大家的监督锻炼或者学习一门特长，表演给学生看，增加学生的兴趣。也增加自身在学生中的魅力。0102和学生一起完成任务不断学习，有一门特长

给予学生爱与尊重PART02Classteachersexperienceexchangeexperiencesharingmeeting.Classteachersexperienceexchangeexperiencesharingmeeting.

给予学生爱与尊重010203用小爱温暖学生，培养学生的优良品质和文明习惯。全国模范班主任斯霞说过:“关爱学生，是教师做好教育工作的前提”。班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。一个没有爱心的班主任，就不会有充满爱的集体，一个没有爱的集体就是一潭死水。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如我每天早自习走进教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，我提醒学生注意增减衣服;有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉。学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生觉得老师很在意他，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。都是些不值一提的“小动作”但却能拉近我和学生的心。

给予学生爱与尊重学校的集体活动，我自己就用极大的热情去组织、策划、准备，在活动中宣扬不得第一不罢休的言论，乘机教学生学会爱同学、爱自己、爱集体。在本学期布置新教室期间，每位学生都表现出了很高的热情，积极献言献策，团结协作。当然有时为了一个方案争得面红耳赤，所有这些我都看在眼里，喜在心里。展示栏中有一个栏目条没有了，学生找来外班的同学些了几个字，我小题大做批评他们一顿，学生明白了原来自己也可以写得很好。用热情促发激情，培养学生凝聚—个爱的集体。

给予学生爱与尊重马卡连柯曾有过这样的论断：“儿童的尊严，是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。”尊重孩子的需求，尊重孩子的观点，学会倾听，做学生的朋友。0102尊重

身怀五心是法宝PART03Cl