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高中历史课程中文化认同感的教育实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史课程中文化认同感的教育实践，分析当前高中历史教育中存在的问题，提出相应的解决策略。通过研究，旨在提高学生对中华文化的认同感，增强民族凝聚力，为培养具有国际视野的复合型人才奠定基础。

关键词：高中历史课程；文化认同感；教育实践；民族凝聚力

一、问题的提出

（一）高中历史课程中文化认同感教育的缺失

1.教育内容过于注重知识传授，忽视文化认同感的培养

在当前的高中历史教育中，教师往往将重点放在历史知识的传授上，而忽视了文化认同感的培养。学生在学习历史的过程中，更多的是了解历史事件、历史人物和历史背景，对于中华文化的内涵、精神特质