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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
全国自考(护理教育导论)模拟试卷15
一、单项选择题
1教育起源于【】
(A)意识
(B)劳动
(C)认知
(D)社会经验
2中华护士会加入国际护士协会是在【】
(A)1909年
(B)1919年
(C)1922年
(D)1924年
3斯金纳理论的中心原则是【】
(A)学习
(B)强化
(C)认知
答案见麦多课文库
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
(D)塑造
4最早研究并发现记忆与遗忘规律的学者是【】
(A)加涅
(B)艾宾浩斯
(C)马斯洛
(D)布鲁纳
5行为主义理论的创始人是【】
(A)华生
(B)巴甫洛夫
(C)桑代克
(D)斯金纳
6认知发现学习理论起源于【】
(A)完形心理学理论
(B)行为主义心理学理论
(C)人本主义理论
(D)成人教育理论
答案见麦多课文库
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
7成人教育理论认为成人教育是一种【】
(A)计划模式
(B)过程模式
(C)参与模式
(D)促进模式
8为了教学的需要,把某一门科学的内容加以适当的选择和排列,使它适合于学生
身心发展的阶段和某一学校教育应达到的水平,这类课程为【】
(A)核心课程
(B)活动课程
(C)综合课程
(D)学科课程
9“学生能够为乳腺癌病人制订一份行之有效的护理计划。”这一目标属于认知领域
的哪一层次【】
(A)知识层次
(B)分析层次
(C)应用层次
答案见麦多课文库
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
(D)综合层次
10课程革新的策略中,策略A革新的目标是【】
(A)教育结构内部
(B)教师的态度
(C)教师的价值观
(D)单纯变革课程
11成人教育模式的特征不包括【】
(A)学生对自己的学习全面负责
(B)课程设置以任务为中心
(C)学习的动机来源于外部的压力
(D)学生知道做某事的需要
12四年学制中基础学科课程与护理学专业课程同时开课,以一定比重同时修完的
课程设置模式是【】
(A)“建筑式”课程设置模式
(B)“渐进式”课程设置模式
(C)“平行式”课程设置模式
答案见麦多课
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