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2024年人教版下册四年级的语文教案（篇）

人教版下册四年级的语文教案Q5篇）

作为一名优秀的教育工作者通常需要准备好一份教案借助教案可以更好地组织教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的人教版下册四年级的语文教案希望对大家

有所帮助。

人教版下册四年级的语文教案1

教学目标：

1.深入体会乡村生活的美好及作者对乡村生活的热爰之情。

2.学习作者通过描写最普通的景物来抒发情感的表达方式。

3.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落积累好词佳句。

教具准备：

优美轻柔的乐曲。

教学过程：

一、复习导入。

同学们上节课我们随着作者来到了乡村人家谁能说说乡人家的哪处景物给你印象最深?

依据学生的回答板书：

瓜藤攀檐鲜花轮绽雨后春笋

鸡鸭觅食院落晚餐织娘催眠

二、研读品味

1、用自己喜欢的方式选你喜欢的一处乡村风景美美地读读并说说喜欢理由。

2、读时划出你认为最能体现乡下人家迷人。独特的语句并做上记号在旁边写上自己的感

受在脑海勾画美丽的画面。

3、全班交流

（生交流过程中师适时点拨提示学生抓住重点词句来体会乡下人家独特、迷人的美并

相机指导学生有感情地朗读课文其他学生通过评读”的方式来参与学习）

4、请用心去朗读把乡村的可爱美景读出来。

（再请学生读一读其它学生评读：他读得怎么样?好在哪里?不足在哪里?你还能比他读得更

好吗？

（说明：以上教学环节的设计只是一个预设实际教学中应以学生的发言为主线教师的

点拨、指导适当地穿插其中不可越俎代庖，牵着学生的鼻子走。）

三、整理回顾

1.刚才我们一起学习了课文，发无论在屋前、院子里还是小河里，无论在春天，夏天还是

秋天，乡下人家的确具有它独特、自然的美，在我们再来齐读课文的最后一节，在，你一定

会有更深刻的感受。

2、师生齐读最后一节，

（齐读。指名读。配乐）

3、讨论探究：独特,迷人什么意思?那怎么理解?它在文中什么作用？

4、请选自己喜欢的一处景象配乐朗诵，在次感受乡村生活的美。

四、激发兴趣

1.读了这篇课文,你是否感觉到了农村生活的诗情画意?让我们开展一次“走进田园”的综

合活动吧！

2.读一读书上的提示,然后分组商量一下自己的小组准备怎样开展这次活动（如乡村图片展、

收集国内外农村生活资料、乡村诗歌朗诵比赛等等）

3.各组交流，汇报自己小组开展活动的计划。

4.教师统筹安排，确定活动日程。

人教版下册四年级的语文教案2

1、学习以诚恳的态度，真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。

2、学会在合作中说真话，告诉别人心里话。（重点）

3、积累有关减信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。（难点）

让几个学生排练一个小品：一学生在校园里乱扔纸屑,另两个学生据理劝导。

一课时

一、创设情景，引入话题

生活中会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，父母亲不在家；班上的一个同学病

了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等,我们应该怎样对待这些事呢？

请课前准备好的几个学生演小品：学生在校园里乱扔纸屑，另两个学生据理劝导。

1、刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说？

（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题）板书课题并齐读课题.

2、想想，平时你有没有遇到过类似这样的事，如果有，你是怎样对待的？

二、设计场景，小组交流：

（-）学生就下面情景进彳亍谈话交流。

课件出示设计的情景：

最大限度的诚实是最好的处事之道。

诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。没有诚实，何来尊严？

诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。

诚信像面镜子，旦打破，你的人格就会出现裂痕。

2、教师总结：我们在生活中要以诚恳的态度、真诚的