8讲认识三角形圆形.pdfVIP

趣味数学MK2常规班课程

第８讲：认识三角形和圆形

本讲知识点：

１、通过生活中的物品初步感知圆形和三角形；

２、能够知道圆形的特征；

３、能够知道三角形的特征；

４、利用圆形与三角形做一幅画。

一、热身

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二、例题

有交互

教学环节：

教具：圆形积木，扭扭棒

关键点提问1：请你说说中的图形是什么形状，特点是什么呢？

答案：圆形，圆圆的，胖胖矮矮的，就像一个大。

关键点提问2：它们有什么一样和不一样的地方呢？

答案：它们都是圆形，但是大小和颜色是不一样的。

课件活动：１、通过关键点提问问题１和２能够清楚图中的形状名称，外观特点及图同

1

处及不同处；

２、让学生能够明白，圆形是圆圆的，没有尖尖的地方，摸起来不会有刺痛的感觉，圆形有

大有小，不会因为颜色大小而改变它的名称；

3、通过交互动画，将绳子拉直感受圆的形成。

线下活动：

1、学生利用扭扭棒圆形；

2、学生摸着圆形说出圆形的特征及其名字；

学生应掌握：能够知道圆形的名称及其特征。

答案：略

教学环节：

教具:绿色蜡笔

关键点提问1：我们要找什么图形？

答案：圆形。

关键点提问2：圆形的特征是怎么样的？

答案：圆圆的，就像一个大。

课件活动：

１、读题，学生明确题目中的要求，并能按照要求拿出指定（绿色）的蜡笔；

２、通过关键点提问问题１，学生明确在许多图中要找到圆形；

３、通过关键点提问问题2，根据之前学习经验说出圆形的特征，根据此特征去寻找圆

形，学生以接龙的方式说一说图中是否是圆形，如果不是圆形也一并说出理由；

线下活动：１、学生按照上述方法用绿色蜡笔给圆形涂色，巡回指导；

学生应掌握：学生根据对圆形特征的了解，能够准确分辨圆形。

答案：

2

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教学环节：

教具：三角形积木，扭扭棒

关键点提问1：请你说说中的图形是什么形状的名称。

答案：三角形。

关键点提问2：它们有什么一样的呢？

答案：它们都是三角形，而且都有三个尖尖角，三条直直的边。

课件活动：

１、通过关键点提问问题１和２能够清楚：①图中的形状名称；②知晓三角形都有三个尖尖

角和三条直直的边；③但是它们的“”是不一样的，胖瘦也是不一样的；

２、可以请两个胖瘦／高矮不同的男／女同学，让学生理解两个虽然都是男生但是

它们长得不一样，高矮不一样，胖瘦不一样，三角形也是如此；

线下活动：

１、拿出一个三角形的物品（三角尺），让学生摸一摸三角形的角，知道角是尖尖的，

摸起来有点刺痛，还有三条边摸起来是直直的；

２、学生利用扭扭棒做出两个不一样的三角形；

学生应掌握：能够知晓三角形有三个角三条边。

答案：略

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3

教学环节：

教具:蜡笔

关键点提问1：三角形的特征是怎么样的。

答案：有三个尖尖的角，三条直直的边。

关键点提问2：为什么有些图不是三角形？

答案：具体图形通过它的边及角做出判断。

课件活动：

１、读题，学生确题目中的要求，并能按照要求拿出指定（）的蜡笔；

２、通过关键点提问问题１，学生说出三角形的特征；

３、

线下活动：１、学生按照上述方法用蜡笔给三角形涂色，巡回指导；

学生应掌握：学生根据对三角形特征的了解，能够准确分辨三角形。

答案：

−−−−−−−−—−−我是分割线−−