1000以内数的组成及读、写.pptx

人教版数学二年级下册第2课时1000以内数的组成及读、写7万以内数的认识

情境导入一小明家搬新家了，爸爸妈妈带小明去商场购买一些新家具。368元205元989元这些家具的价钱该怎么读呢？今天我们就来学习数的组成及读、写。

新课探究二（教科书第74页例2）先来估算一下！下图有多少个圆点？10个10就是100，比100多。2

还剩下三十五个圆点10个10是100每列10个还剩35个我先圈出一百个，然后再圈出一百个。还剩下多少个圆点呢？10个10是100每列10个还剩35个图中有二百三十五个圆点。2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。

这个数是由2个百、()个十和()个一组成的百三十五个你会用小棒表示这个数吗？

把这个数在计数器上表示出来。表示2个百，在百位上写2，读作：二百。表示3个十，在十位上写3，读作：三十。表示5个一，在个位上写5，读作：五。写作：235读作：二百三十五

表示2个百，在百位上写2，读作：二百。一个计数单位也没有，用0占位，读作:零。表示5个一，在个位上写5，读作：五。205怎么拨？应该怎样写？怎样读？写作：205读作：二百零五

表示2个百，在百位上写2，读作：二百。表示3个十，在十位上写3，读作：三十。一个计数单位也没有，用0占位；0不读。230怎么拨？应该怎样写？怎样读？写作：230读作：二百三十

表示2个百，在百位上写2，读作：二百。一个计数单位也没有，用0占位；0不读。一个计数单位也没有，用0占位；0不读。200怎么拨？应该怎样写？怎样读？写作：200读作：二百

读数和写数都要从高位起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有0要读“零”，末尾不管有几个0都不读。写数时，数位上是几就写几，数位上没有数要用0占位。怎样读、写千以内的数呢？

随堂练习三（教科书第77页做一做）1.有()个百、()个十和()个一，它们组成的数是()。468468

2.在计数器上拨出下面各数，再写出来。一百八十七 四百六百零五 三百二十二百九十 八百四十六187400605320290846

1.连一连。培优训练四(1)下面三个数中的“5”各表示什么？695页598米852个5个十5个一5个百

(2)计数器上表示的数分别是多少？1000320302

2.有3、0、8三个数字，按要求组成没有重复数字的三位数。(1)读出零的数：(2)不读出零的数：308和803380和830

课堂小结五数的组成：看一个数的百位、十位、个位上各是几，这个数就由相应的几个百、几个十、几个一组成。

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。