21.5 鸟类的生殖与发育(Word说课稿)2023-2024学年八年级生物下册同步备课（苏教版）.docx

21.5鸟类的生殖与发育(Word说课稿)2023-2024学年八年级生物下册同步备课（苏教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“21.5鸟类的生殖与发育”是2023-2024学年八年级生物下册同步备课（苏教版）的重要内容。本节课主要介绍了鸟类的生殖方式、发育过程及其特点。通过学习，使学生了解鸟类的繁殖行为、胚胎发育和孵化过程，培养学生对生物多样性的认识，提高学生的生命科学素养。本节课与学生的生活实际紧密联系，有助于激发学生对生物学的兴趣，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法，探究鸟类生殖与发育过程的能力，提升学生的实践操作技能和问题解决能力。

2.科学思维：引导学生运用比较、分析等方法，理解鸟类生殖与发育的特点，发展学生的批判性思维和创新能力。

3.科学态度：培养学生对生物现象的好奇心，激发学生热爱生命、尊重生物多样性的态度，形成积极的科学价值观。

4.科学责任：教育学生关注鸟类保护，树立人与自然和谐共生的观念，培养学生的社会责任感和环保意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①鸟类生殖的基本过程，包括求偶、交配、产卵、孵化等环节；

②鸟类发育的特点，如胚胎发育过程及鸟类的育雏行为。

2.教学难点

①鸟类胚胎发育的详细过程，包括胚盘的形成、胚胎的分化等；

②鸟类生殖与发育过程中，不同环境因素对孵化成功率及幼鸟成活率的影响。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统讲解鸟类生殖与发育的基本知识；

2.讨论法，组织学生探讨鸟类生殖与发育过程中的有趣现象；

3.实验法，通过观察鸟类的模型或实物，增强学生的直观感受。

教学手段：

1.多媒体设备，播放鸟类生殖与发育过程的视频，形象展示知识点；

2.教学软件，利用互动式软件进行鸟类生殖与发育的模拟演示；

3.网络资源，引导学生课后在线查阅相关资料，拓宽知识面。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于鸟类生殖与发育的预习资料，包括相关视频和PPT，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕鸟类的生殖过程和发育特点，设计问题如“鸟类如何进行求偶？”，“鸟类的胚胎发育经历了哪些阶段？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解鸟类生殖与发育的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果，如笔记或思维导图，提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主探究能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现资源的共享和进度监控。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示鸟类的生殖行为视频，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解鸟类生殖与发育的过程，如交配、产卵、孵化等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同鸟类生殖行为的差异，或进行模拟鸟类育雏的实践活动。

解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演或实验体验鸟类生殖与发育的过程。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解鸟类生殖与发育知识点。

实践活动法：通过模拟活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：帮助学生深入理解鸟类生殖与发育的过程，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关作业，如绘制鸟类生殖与发育过程的思维导图。

提供拓展资源：提供相关书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行进一步学习。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

作用与目的：巩固知识点，拓宽知识视野，促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习后在本节课中取得了以下效果：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述鸟类生殖的基本过程，包括求偶、交配、产卵、孵化等环节。他们理解了鸟类生殖行为的多样性，例如不同鸟类的求偶display行