3年级上册第5课《画电视》说课.pdf

《演电视》说课稿

一、说教材

本节课选自人民美术出版社3年级上册第5课属于“造型.表现”领域。

本课与本册第4课《连环画》为一个单元。在学生完成连环画创作的基础上，

让学生利用不同的媒材，通过一定的技法，制作电视机的外壳。引导学生了

解电视节目的制作过程，以演电视的形式，将连环画中的故事生动的演绎出

来，享受合作表演电视节目的过程和乐趣，培养学生的艺术感知能力和造型

表现能力，激发学生学习美术的兴趣。

二、说学情

本节课是面向小学3年级的学生，是从低年级向高年级的过渡期，是小

学阶段比较重要的时期，这个阶段的孩子他们的求知欲和好奇心都有所增

强，对造型表现有比较浓厚的兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺

少认真、严谨、不怕困难的精神，所以在教学中要设计一些有趣的环节，吸

引孩子的注意力。

三、说教学目标

1、知识与技能：简要了解电视的发展以及电视节目的编制过程，学习

电视机外壳的制作，学会分工合作表演电视节目。

2、过程与方法：利用废旧材料，通过剪贴、折叠、切挖和组合等方法

制作电视机外壳。能够配合音乐、解说、画面等进行表演活动。

3、情感、态度与价值观：通过本课的学习，提高设计制作能力，享受

合作表演的过程与乐趣。

四、说教学重难点

教学重点是学习利用废旧材料设计制作电视机外壳，能够合作表演电视

节目；教学难点是电视节目内容的活动方式，以及音乐、解说、画面、表演

之间的配合。

五、说教法与学法

本课设计了讲授法、谈话法、演示法、讨论法相结合的教学方法。为了

体现学生的主体地位，我设计了自主学习法和合作探究法，这样既发挥了教

师的主导作用，又发挥了学生的主体作用，培养了学生的自学能力。

六、说教学准备

多媒体课件、纸盒（或大信封）、绘画工具等。

七、说教学过程

（一）图片导入。

（二）新知教学。讲电视

（1）介绍电视机的发展，展示不同电视机的外形，熟悉电视机的组成

部分。

（2）看信封制作的电视机，运用了哪些技法。并思考还可以利用哪些

材料制作电视机的外壳？

（3）欣赏视频表演提出问题“为了表演这个节目，同学们做了什么准

备？”。你还有其他方法让图片动起来吗？

（4）思考讨论：你们小组想编什么电视节目？如何安排？

（5）教师示范：对于制作电视机外壳，你还有什么疑问？

（三）创作实践

（四）展示评价

（五）课后拓展

（六）课堂小结

八、说板书设计