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语文骨干教师工作计划

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语文骨干教师工作计划

语文骨干教师工作计划

一、指导思想

本学期，我校的教学工作继续以推进有效教学和优化课堂教学为中心，进一步加强教师队伍建设，以新课程改革为契机，进一步加大课堂教学改革的力度，努力提高教育质量。

语文教师作为学校教育的一股中坚力量，肩负着教育、教学工作，一定要认清形势，跟上时代的发展，树立信心，教书育人，为创建特色一流学校作出应有的贡献。

二、工作目标

1.提升有效教学，加强对有效教学的理论学习与研讨，积极开展课堂教学评优活动，人人参与。

2.积极开展教师学科“三项”基本功训练，着力提高教师的教学基本功。提升教师队伍的整体素质。

3.继续加强教研组、备课组建设，深化以校为本的教学研究。继续以打造高效课堂为重点，实行推门听课和教学互查活动，切实提高教师的业务素质和课堂教学水平。

4.继续加强学风建设，深化主体教育，营造良好的学习氛围。

5.注重信息资源的开发利用，为学校的发展、教师的教学和学生的成长服务。

三、工作要点与主要措施

（一）强化教学常规管理，努力提高教学管理水平

教学常规管理是教学管理最基础性的工作，抓好教学常规管理才能有效的规范教师的教学行为，提高教学质量。本学期教务处将定期检查或不定期参与检查教师教学常规工作，主要有以下几个方面：

1.备课：备课要充分体现新课程理念，积极构建高效课堂，教案中重在突出教师如何指导学生自主学习、合作探究及如何有效利用多媒体教学设备提高学习效率的记录。备课内容要及时调整，适应学生的实际和学校、学生的发展需要。坚决杜绝“只备不写”和“照抄照搬”教案的不良现象出现。提倡教案的个性化，鼓励创新。

2.上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度，充分利用多媒体教学资源，利用好同科教师之间的课件资源，拓宽教学空间，提高课堂效率。同时，要注重对学生学习方法的指导，抓“双基”，培优补差。教师不得无准备上课，不得迟到、早退，更不得中途离开课堂，应目中有学生、心中有方法、脑中有资料、手中有技术。

3.作业布置与批改：作业的布置要适量、科学、有效。严禁滥用练习册及大量机械、重复的训练。批改要认真及时，字迹要端正，符号要规范，且有批改意见。对存在的普遍性问题要认真进行讲解。

4.辅导：因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情激励，补差提优，使每个学生都能得到充分发展。

5.听课：要求教师互相听课、评课取长补短、资源共享。本学期每位教师听课不少于10节。提倡跨年级、跨学科听课，博采众长。

6.严格执行上级要求，除学校安排的周练、月考外，不私自办班。考试严格按照上级要求组织进行。

7.建立教务处——教研组长——教师三级常规管理制度，对教学工作的计划、实施、检查、总结等工作进行层层落实，层层有目标、有落实、有记录、有总结。每周教务处领导将不定时检查教师的上课情况并向全体教师通报；每月底教研组长对所管学科的教学常规情况做一次全面、认真地检查与记录并及时上交材料备案。建立奖惩制度以激励先进、鞭策落后。

（二）加强师资培训力度，着重培养青年教师

青年教师的素质决定了全校教师整体素质的高低。因此本学期我们将着重对青年教师的培养。首先在业务理论学习上加大力度，在做好学习的同时积极开展研讨；其次是课堂教学活动为青年教师成长搭建平台；再次是发挥骨干教师的传帮带作用，让有经验的老教师与青年教师结成对子；最后是实施“青蓝工程”，通过签订师徒协议一系列活动让青年教师在实践中不断成长。

（三）抓好学风建设，提高教学质量

1.认真贯彻执行小学生守则和小学生日常行为规范，养成良好的学习习惯和生活习惯。同时强化班级管理，树立良好的班风、学风、校风。教育学生要文明礼貌、讲正气、树新风、立志成才。在班级中开展“我努力我进步”等有益于学习的活动。各班认真做好学困生转化工作，做好留守儿童的管理与服务工作。加强学校治安工作力度，维护校园安全，创建平安校园。

2.以学生为主体，在校园中营造自主学习的气氛。在语文教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。建设有特色的语文课程。开展古诗文诵读等富有特色的语文活动，

语文骨干教师工作计划

一、指导思想

本学期，我校的教学工作继续以推进有效教学和优化课堂教学为中心，进一步加强教师队伍建设，以新课程改革为契机，不断增强教师的学习意识、质量意识、改革意识及创新意识，继续更新教师教育观念，努力提高我校的教学质量。

二、工作要点及措施

(一)加强教学过程管理，提高教学工作的针对性和实效性。

1.强化教学过程管理，提高教师的工作积极性和教学效率。教师每堂课必须认真对待，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，做到有质有量、讲求实效。特别要体现课堂的