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语文高考小技巧总结与反思

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语文高考小技巧总结与反思

语文高考小技巧总结与反思

一、基础知识

1.复习时间：高考前一个月

2.复习内容：字音、字形、成语的使用、熟语的使用等。

3.复习策略：这部分内容以积累为主，高三的学生都有一定的基础，可以在这个阶段选一些习题来做，加深记忆。也可以相互之间提问强化。同时关注一下当年的社会热点，加强对成语和熟语的理解。

二、阅读理解

1.复习时间：高考前三个月至高考前一天

2.复习内容：阅读理解、文言文阅读、诗歌鉴赏等。

3.复习策略：

（1）阅读理解：主要是掌握好解题的步骤，能够迅速找到关键词、关键句，然后进行比对分析。同时注意题干的设置，学会把握题干，能够正确引导你读懂文章。总结题型并归类，做到举一反三。多做题，并在做题中不断总结。

（2）文言文阅读：这部分考的是文言文和古诗词的理解能力。因此平时可以多积累一些文言实词、虚词的意义和用法，并能够结合上下文进行翻译。古诗词则要注意平时的积累和练习，能够理解作者的情感和思想。

（3）诗歌鉴赏：这部分考的是对诗歌的理解能力和审美能力。因此平时要注意多读一些诗歌，提高自己的审美能力。同时要注意掌握诗歌常见的意象和意境，并能正确理解作者的创作意图。在做题时要注意把握诗歌的整体情感基调，能够从整体上把握诗歌的意境。

三、作文

1.复习时间：高考前一周至高考前一天

2.复习内容：审题、拟题、开头、结尾、过渡等。

3.复习策略：

（1）审题要慎重：要在短时间里快速确定自己的写作方向和范围，力求做到万无一失。作文切题要恰当贴切，若择不准角度就很难写好。平时多阅读和积累，选择有用的素材是有必要的，需要指出的是要有足够的字数来防止因仓促而忘记作文的重要性导致写的太快出现“虎头蛇尾”的情况；开头点题准确是至关重要的，平时应该特别注意开头部分的设计。例如梅香正浓的开头：“窗外一树火红的腊梅…….怎么也忘不了那种浓郁的芬芳。”简洁明了，点题准确，一下子就抓住了读者的心。结尾也是至关重要的，它是一篇文章的重要组成部分，一定要精心构思，努力做到“结在正中要害”“结在韵外味外”，力求给读者留下回味的余地。

（2）拟题要力求准确而生动。准确而生动的拟题方法很多，比如可以根据内容从字词典中找精要的词语做题目、可以根据内容与文体特点化诗文名句为题目、还可以巧用修辞添文采等等；题目是文章的眼睛，所以拟题应该去字数要少而精当，力求准确而生动。

四、反思

在复习过程中要反思自己的不足之处，并加以强化训练。如对作文的审题训练不够严谨，对一些作文材料的思维训练不够充分等。平时要多做一些针对性的训练，加强对作文的审题和思维训练。同时也要注意反思自己的学习方法，是否做到了科学合理的学习安排？是否做到了持之以恒的学习努力？是否做到了与老师的步伐保持一致？是否做到了勤于思考勇于挑战？总之，反思是为了更好地提高自己的学习效率，是为了更好地完善自己的学习方法。

以上就是我在语文高考复习中的一些小技巧总结与反思。总的来说，要想在高考中取得好成绩，平时的积累很重要，要注意多读多背多练；同时要注意学习方法的有效性；要注意反思自己的不足之处并加以改进；还要注意调整好自己的心态，保持积极乐观的心态面对高考的挑战。

语文高考小技巧总结与反思

一、基础知识积累与运用

1.注重积累，分类整理

高考语文基础知识包括：字音、字形、词语、成语、熟语、标点符号、近义词辨析、关联词运用、熟语理解等。在平时的学习中，同学们要将这些基础知识系统地分类整理，并做成卡片形式，便于记忆。

2.结合语境，仔细辨析

高考对基础知识的考查，一般都是在具体的语境中命题的，所以同学们在做题时一定要结合具体的语言环境来辨析选项。

3.古今义的区别要重视

文言词语由于古今用法的变化，往往一词多义，所以我们要特别注意对那些古今差别较大的词语进行认真区别。

二、古诗词鉴赏

1.明确古诗词鉴赏考查内容及题型

（1）考查古诗词的形象。

（2）考查古诗词的表达技巧。

（3）考查对古诗词的思想内容的理解和评价。

（4）对古诗词的炼字、炼意的考查。

题型多为客观选择题，也可能会出现主观题。

2.熟悉常见意象及象征意义

意象是蕴含着作者思想感情的景象。要理解古诗词中常见的意象及其象征意义，关键是要结合古诗词的具体语境认真体味。如杨柳象征离别与相思，鸿雁是游子思妇情感的纽带等。同时要关注具有“开放性”特征的意象。一般来说，“开放性”意象或意象群会有多种解说，只要合理即可。如王之涣登鹳雀楼中的“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”最后两句诗具有“开放性”，同学们可以从中体味出一种不怕困难、积极进取的豪迈情怀。

3.掌握常用