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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]作为一个古老的复兴的东方大国,对西方来说,中国很神秘,就像当年马可·波罗到中国以后的描写:遍地是黄金,到处是白银。西方人看了游记,只是觉得中国很富有,但到底怎么富有,就只有靠想象了。现在,西方看中国,真实的成分有,想象的成分也不少。这段文字主要说明了()。
A:西方对中国的了解还停留在马可·波罗时期
B:马可·波罗的描述构成了西方人认识中国的基础
C:中国的快速发展使西方出现认识上的严重滞后
D:西方人对中国人的认识与实际仍存在偏差
答案:D
2.[单选题]比如你自己,过去未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没有发生真正的共鸣;感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来自然不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你的兴趣,如此下去,你对一个作家的了解当然无从深入。由此可推出()。
A:感之越深,自然爱之越切
B:只要深入地了解一个作家,就一定能与之产生共鸣
C:爱之越切,弹出来当然也就够味儿
D:弹出来的越是够味儿,你就会越有兴趣
答案:B
3.[单选题]聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式,是从不同来源、不同材料、不同层次探求出一个正确答案的思维方法。因此,聚合思维对于从众多可能性的结果中迅速做出判断,得出结论是最重要的。依据上述定义,下列行为中属于聚合思维的是()。
A:人类失去联想,世界将会怎样
B:浮想联翩,夜不能寐
C:甲gt;丙,甲lt;乙,乙gt;丙,乙lt;丁,其结果必然是丙lt;丁
D:巴金的《灯》由“眼前的灯”到“回忆的灯”再到“联想的灯”,最后归结为“灯光是不会灭的”
答案:C
4.[单选题]甲、乙、丙、丁四人涉嫌某案被传讯。甲说:作案者是乙。乙说:作案者是甲。丙说:作案者不是我。丁说:作案者在我们四人中。如果四人中有且只有一个说真话,则以下哪项断定成立?()
A:作案者是乙
B:作案者是甲
C:作案者是丙
D:题干中的条件不足以断定谁是作案者
答案:D
5.[单选题]台风:暴雨:淹没()
A:乱砍滥伐:泥石流:埋葬
B:客车:故障:追尾
C:烟头:大火:烧毁
D:地震:海啸:冲毁
答案:D
6.[单选题]塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识,而是贪图个人方便。在他们眼中,“塑料袋”等同于“方便袋”——现买东西即送袋子,省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊不知,环境保护是利人利己、造福子孙的大事,每人每天使用一两个塑料袋,享受一两次方便,十几亿人口的大国将产生多么庞大的白色垃圾,给后人造成多大的麻烦。消费塑料袋看起来不过是芝麻大点的小事,但却与祖国的环保事业息息相关。最适合做这段文字标题的是()。
A:切莫贪图方便贻害环境
B:从身边小事做起,保护环境是民族美德
C:不可因小失大
D:环保事业人人有责
答案:A
7.[单选题]航线:飞行()
A:土壤:种植
B:提纲:发言
C:煤炭:发电
D:地基:建筑
答案:B
8.[单选题]中央处理器:电脑:设计()
A:空气压缩机:空调:调温
B:履带:挖掘机:挖掘
C:钢筋:楼房:居住
D:叶片:水轮机:发电
答案:A
9.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。
A:我国的个性化教育仍然存在严重的问题
B:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用
C:我国应反对群体培养的教育模式
D:我国应大力推行个性化教育
答案:D
10.[单选题]2008年上半年原油期货价格一度上涨到每桶147美元,是2000年同期价格的4.2倍,年均增长20%,而同期世界经济年均增长率在5%左右,世界石油消费需求并没有出现跳跃式的、急剧的增长。这说明原油价格的迅速攀升并不是由于世界石油供求关系的变化引起的,而是国际投机资本在石油期货市场进行疯狂投机的结果。如果以下各项为真,哪项不能质疑上述推论?()
A:较小的经济增长率总带来较大的
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