【语文】第6课《老山界》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级下册.docxVIP

统编版语文七年级下册第六课老山界练习题（含答案）

积累与运用

1、给下列加点的字注音。

点缀（）呜咽（）酣然入梦（）

咀嚼（）盛饭（）落得很远（）

2.各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正

A．悬涯峭壁野马奔驰酣然入梦浑身紧张（）

B．不可捉摸故弄玄虚刺入饥骨苛捐杂税（）

C．杀生成仁勇敢无畏大显身手歪风邪气（）

D．美好景致大义凛然寒风凛洌扶危济困（）

3、根据你对课文的理解，从句中括号内选择最恰当的词语，填到句中空缺的横线上。

①她拿出仅有的（A。一点B。一袋C。一碗）米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。

②她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们(A。害怕B。担心C。生怕)有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。

③肚子很饿，气力不够，但是必须（A。凭着B。鼓着C。靠着）勇气前进。

④难翻的老山界被我们这样（A。沉重B。笨重C。繁重）的队伍战胜了。

4、下列句子中，没有病句的一项是（）

A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。

B．紧紧团结群众、依靠群众，是井冈山革命根据地创建和发展的重要法宝。

C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。

5、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A．服务贸易发展前景广阔、潜力巨大，我们应该抓住机遇，携手开创“全球服务、互惠共享”的美好未来。

B．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。

C．读实用书，做更强大的人；读审美书，做更有情趣的人；读哲学书，做深度思考人生价值的人。

D．传统文化自身的价值与魅力，放大了当代传媒的“圈粉”、“造星”功能。

6.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

在全国开展党史教育的当下，青年更需要充实青春底色，化解消沉情绪。__________________，__________________，__________________，__________________。学习先辈的拼搏意志、吃苦精神，有助于激励当代青年以奋斗成就出彩人生。

①有的娇气脆弱，一遇上挫折就放弃

②他们绝大多数在不愁吃穿的环境中长大，缺少磨炼

③还有的存在咸鱼心态，得过且过

④有的不愿拼搏，常陷入彷徨和徘徊

A．②①④③ B．①④③② C．②④①③ D．④①③②

7、下列对课文内容分析理解有误的一项是（）。

A．《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。

B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。

C．《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。

D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运”。这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰，希望抗日的心愿。

8.指出下面句子运用的修辞手法。

(1)从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。()

(2)像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。()()

(3)远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?()()

9.我市某中学在学生中组织了一次以“传承长征精神,感悟红色文化”为主题的综合实践活动,请你根据相关要求回答问题。

(1)下面是本次活动的构思框架图,请把这个构思图写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。

(2)假设你也参加了本次社会实践活动,请写一段话,谈谈你的收获或体会。要求:主题明确,感情真挚,至少运用一种修辞手法,不超过50字。

二、阅读理解

（一）阅读下文，完成各题

①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

③“不要掉队呀！”

④“不要落后做乌龟呀！”