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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
1、体育与健康课程的四条基本理念是什么？（必答题）
坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意
识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生
受益。
2、体育与健康课程的性质是什么？（必答题）
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，
它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。
3、体育与健康课程的价值是什么？（必答题）
增进身体健康；提高心理健康水平；增强社会适应能力；获得体育与健康知识和技能。
4、体育与健康课程的目标是什么？（必答题）
通过体育与健康课程的学习，学生将：
(1)增强体质，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
(2)培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；
(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5、体育与健康课程的五个领域指的是什么？（抢答题）
运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
6、在体育与健康课程的五个领域目标里，各个领域目标又包含哪些方面？（抢答题）
运动参与目标：
具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动。
运动技能目标：
获得运动基础知识；学习和应用运动技能；安全地进行体育活动；获得野外活动的基本技能。
身体健康目标：
君子忧道不忧贫。——孔丘
形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体和健康的意识；懂得营养、环境和不良行为
对身体健康的影响。
心理健康目标：
了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的
关系；学会通过体育活动等方法调控情绪；形成克服困难的坚强意志品质。
社会适应目标：
建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知
识的方法。
7、传统的体育教学活动强调的是运动量、运动强度和技术动作系统性等，体育与健康课程
的教学活动强调的是学生健康，其具体表现在哪些方面？（选答题）
一是不过分地追求提高课的运动量和运动强度，二是不过分地强调技术教学的系统性和完整
性。
8、新课程强调要转变学生的学习方式，体育与健康课程所倡导的三种学习方式指的是什么？
（抢答题）
自主学习、合作学习、探究学习。
9、体育与健康课程的指导思想是什么？（抢答题）
健康第一
10、体育与健康课程的目标体系共有多少级？各级目标的名称是什么？（抢答题）
三级目标体系。课程目标→领域目标→水平目标
11、在教学内容和目标的设计上，体育与健康课程与传统的教学大纲相比，其最大的改变是
什么？（必答题）
以目标引领学习内容。
传统的体育教学依据教学大纲规定的教学内容来设计教学目标，学生的主体性很难得到体现，
而新课程以目标引领学习内容的做法，能够给学生提供更广泛的选择学习内容的机会，可以
以多途径来实现教学目标。
12、传统的体育教学所采用的教学方式是传授式，体育与健康课程提倡的与之相对应的教学
方式指的是什么？（抢答题）
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