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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷精品(黄金题型).docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷精品(黄金题型).docx

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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.孔子关于美德修养的名句是(??)。

A.有志者事竟成

B.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

C.人而无信,不知其可也。

2.聪明的(??)人民建造美观实用的竹楼。

A.白族

B.壮族

C.傣族

3.在人民币上除了印有汉字和汉语拼音外,还印有4种民族文字,分别是(??)。

A.蒙文、藏文、维吾尔文、壮文

B.蒙文、藏文、朝鲜文、哈萨克文

C.维吾尔文、壮文、蒙文、彝文

4.(??)是表意体系的文字,特别是早期,直观形象,生动多姿。

A.英文

B.汉字

C.英语

D.日语

5.每年清明节,学校都会组织我们去东塔公园革命烈士纪念馆参观、学习。这项活动的主要作用是(??)。

A.激发我们的爱国情感

B.培养我们的动手能力

C.培养我们的创新精神

6.下列事例中能体现学生求新精神的有(??)。

①李飞课余时间利用废旧电线制作动物、人物造型

②张帅利用多种方法解答数学题

③徐欣利用废旧零件制作飞机模型

④梦婷参加学校组织的书画大赛

A.①②③???B.②③④????C.①③④???D.①②③④

7.(??)和其团队历经上百次实验,研制出抗疟疾的青蒿素。

A.华佗

B.屠呦呦

C.叶天士

8.(??)成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国科学家。

A.袁隆平

B.屠呦呦

C.孙思邈

9.(??)是四大发明之一。

A.指南针

B.青铜

C.炼铁

D.织布

10.下列不能提高人格修养的是(??)。

A.诚实守信

B.崇尚气节

C.斤斤计较

D.尊老爱幼

二.填空题(共10题,共36分)

1.汉字与(???)同出一源,汉字形体(???),具有十分独特的(???)价值。

2.“己所不欲,勿施于人”是我国古代杰出的思想家(???)的名言。

3.爱国就是对祖国的(???)和(???)。历朝历代,许多仁人志士都有强烈的(???)思想。

4.热爱祖国的山河,热爱民族的历史,维护国家的尊严,捍卫国家的利益,在危难之时英勇战斗,在安定之时奉公守法,都是(????)的表现。

5.“有志者事竟成”这句话是在说(???)能够为激流勇进的人生注入强大推动力。

6.我国的中医药学独特的医学理论、(???)和丰富的中草药,为无数人解除病痛。

7.(???)是指志气和节操,往往表现为坚持正义,在民族危机关头或强大压力面前不屈服的精神气节是以廉耻之心为基础的,没有廉耻就不能坚持道德原则。

8.端午节吃粽子是一种习俗,是为纪念我国古代(???)时期(???)国人(???)。

9.农历五月初五是(???),是为了纪念(???)而产生的。

10.(???)是我国古代炼丹家在炼制丹药时偶然发现的,这一发明,在宋元时期,广泛用于(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.“天下兴亡,匹夫有责”,是概括明末清初思想家顾炎武的话而形成的警句。(??)

2.“己所不欲,勿施于人”,这句话的大意是:自己不喜欢的事,可以让别人来做。(??)

3.2006年7月1日,被人们看成是“天路”的青藏铁路全线通车,揭开了人类铁路建设史上的新篇章。(??)

4.唐代的楷书结构严谨,堪称楷模。(??)

5.算盘制作简单,使用却不方便。(??)

6.汉字的书法艺术绚烂多姿,异彩纷呈,是中华艺术宝库中的重要元素。(??)

7.算盘是中国人发明的书写工具。??(??)

8.屠呦呦是首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家,她研制出了青蒿素。(??)

9.我国有一种“世界屋脊上的文字”——藏文。??(??)

10.汉字形体优美,具有十分独特的审美价值。从甲骨文到楷书,每一个阶段的汉字呈现出不同的字体风格,构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。(?)

四.连线题(共1题,共4分)

1.我连线。

气节???胡服骑射

求新???杜环侍老

宽容???朱冲还牛

仁爱???苏武牧羊

五.填表题(共1题,共10分)

1.古代科学家和成果补充完整。

六.简答题(共5题,共26分)

1.哪些是中国古代有代表性的科学成就,说说它们主要应用在哪些领域。(列举三项即可)

2.中华传统美德对我们的重要性有哪些?

3.你知道哪些关于诚信的名言?(至少五例)

4.有人说:“有一种花叫向日葵,永远向着太阳生长;我的名字也叫向日葵,我心中的太阳就是祖国,我爱我的祖国。”那么,作为小学生,现在的你怎样做,就是爱国的表现呢?

5.孔子说:“己欲立而立人,己欲达而达人”,请问:

(1)“立己达人”是一种什么精神?主要表现是什么?

(2)我们小学生应该如何发扬这种精

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