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问题导向学习在数学课堂上的实施研究论文
摘要：本文以问题导向学习（PBL）为研究对象，探讨其在数学课堂上的实施策略与效果。通过对问题导向学习在数学教学中的应用现状进行分析，提出相应的实施方法，旨在提高学生的数学素养，培养学生的创新能力和实践能力。
关键词：问题导向学习；数学课堂；实施策略；教学效果
一、引言
（一）问题导向学习在数学教学中的重要性
1.提高学生的自主学习能力
问题导向学习（PBL）作为一种以问题为核心的教学模式，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生主动探索、解决问题的能力。在数学课堂上实施问题导向学习，有助于改变传统的教师灌输式教学，让学生在解决问题的过程中，主动思考、分析、归纳
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