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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷(模拟题).docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷(模拟题).docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.对地球的表述,不正确的一项是(?)。

A.地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲

B.地球生产充足的食物,供我们果腹充饥

C.地球奉献丰富的土石和森林,供我们建房造物

D.地球上资源丰富,取之不尽用之不竭,可以无休止的开采

2.世界环境日为每年几月几日?(??)。

A.5月6日

B.3月21日

C.12月1日

D.6月5日

3.以下哪个不是清洁能源(?)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

4.世界环境日是每年的(??)。

A.4月22日

B.2月2日

C.6月5日

5.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重,依次用(??)表示,同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

6.下列哪一个不是导致全球气候变暖的原因?(??)

A.燃料燃烧排放大量的温室气体

B.人类频繁使用空调

C.全球六大板块不断运动

D.臭氧层遭到破坏

7.气象灾害预警信号最高级别的颜色为(??)。

A.红色

B.橙色

C.黄色

D.蓝色

8.下列不是新能源的一项是(???)。

A.太阳能发电

B.海浪发电

C.汽油燃烧产生热量

D.地热发电

9.下列垃圾中,对环境危害最严重的是(??)。

A.非金属

B.烂菜叶

C.废电池

10.以下不能反映人与自然和谐相处的是哪个选项?(??)

A.浙江乌镇“人在屋中居,屋在水中游”

B.北极因纽特人“因地制宜,就地取材”

C.东北林海地区“消耗资源,发展经济”

D.中国哈尼族人“森林——村——梯田——水系”

二.填空题(共10题,共46分)

1.随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了很多环境问题。请列举三个,如全球气候变暖(???)、(???)、(???)。

2.人与自然是(???)共同体,为了保护地球家园,人类运用聪明才智,将自然界能源与(???)相结合,大力发展(???)经济,实现可持续发展。

3.人与自然是生命(???),(???)是每个人应尽的义务。

4.我国是世界上遭受(???)最严重的国家之一。

5.我国主要的自然灾害有(???)、台风、洪涝、(???)、滑坡、(???)、病虫害等。

6.自然灾害(???)伴随着人类的生活,人类也(???)在与自然灾害进行着(???)。

7.重大自然灾害发生后,全国人民发扬“一方有难,(?????)”的精神共同应对灾难。

8.自然灾害始终伴随着人类的生活,人类也一直在与(???)进行着斗争。正是在这一过程中,人类形成了(???)、团结互助的抗灾精神。

9.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过签订(???)、制定(???)等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项(???)。

10.地球出现了(???)、(???)、(???)等问题。

三.判断题(共10题,共20分)

1.黄河和长江被称为中华民族的母亲河。(??)

2.2008年发生的一场大地震是唐山大地震。(??)

3.大自然不会处罚人类。(??)

4.宇宙空间很大有数不清的星球,如果地球环境恶化我们可以移居到其他星球上去。(??)

5.地球不仅给我们提供了生活空间,还提供了丰富的物质资源。(??)

6.保护环境只是发达国家的责任,发展中国家不需要尽到保护环境的责任。(??)

7.“生物圈2号”的实验最终宣布失败,说明我们的生活还是离不开地球。(??)

8.据资料显示,我国自然灾害造成损失最大的是地震。(?)

9.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等没有因为人口增长和人类需求而变化。(??)

10.人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题,共40分)

1.请你说一说地震前发生的征兆有哪些?至少说出两项。

2.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了哪些问题?

3.循环经济包括哪些?

4.根据你生活中的观察和所学到的知识,你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?

5.我国遭受的自然灾害主要有哪些?

六.材料题(共1题,共15分)

1.材料:

周末我和小伙伴去公园玩耍,公园里可真热闹,一个小女孩正在折断一枝观赏花,还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现,很多吊床系在还未完全长大的小树上,小树的树

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