部编版七年级语文下册第四单元第17课《短文两篇—爱莲说》测试题（含答案） .pdf

部编版七年级语文下册第四单元第17课《短文两篇一爱莲说》

测试题（含答）

一、综合性学习（本大题共2小题）

1.本文选自《》。作者，字茂叔，哲学

家。元公是周敦颐的谥号。

2,写出莲花的别称，二个以上:

二、文言文阅读（本大题共6小题）

3.用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。o

4.解释“之

①水陆草木之花之：

②予独爱莲之出淤泥而不染之：

③无丝竹之乱耳之：

④何陋之有之：

5.翻译：

（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱

牡丹。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香

远益清，亭亭净柩，可远观而不可亵玩焉。

（3）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

（4）噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众

矣。

阅读探究

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡

丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远

益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

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予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

6.简答题

在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意

在表达作者怎样的情操？

7.简答题

“陶后鲜有闻中的“陶”指谁？文中的“鲜与哪个词语构成反义词？

8.简答题

从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？

9.简答题

“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？

10.简答题

“可远观而不可亵玩焉表现了莲花什么特点？

11.简答题

作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？

12.简答题

作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？

13.简答题

作者以莲自况，表现了他的生活态度，委婉地批判了的

世风。

14.简答题

文中的莲花的象征意义是什么？

15.简答题

作者写莲表白自己—的生活态度，写菊表白自己的生活态度，写

牡丹表白自己的生活态度。

16.简答题

“莲之爱，同予者何人表达了作者怎样的思想感情？

17.简答题

“牡丹之爱，宜乎众矣。〃表达了作者怎样的感情？

18.简答题

第2页共9页

用原文语句回答。

莲象征什么？O文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄

重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身

自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：o描写莲

美好形象的句子是：

19.简答题

高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：___________」

20.简答题

比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而

美名远扬的句子是：写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句

子是：

21.简答题

比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：

22.简答题

“世人甚爱牡丹，这是因为牡丹是：;“予独爱莲”的根本

原因是：文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：

23.简答题

“与近朱者赤，近墨者黑意思相反的一句是：o

24.简答题

请在文中找出一句骈句。

25.简答题

衬托分正衬和反衬两种。本文用—和—来衬托莲，其中菊花属于—，牡丹

属于_」

26.本文用莲的高洁表达自己的志向和操守，这种写法叫

做O

27.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么

作用？

三、语言表达（本大题共2小题）

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28,喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因

（包含骈句）。

29.孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑，这与周敦颐的“出淤泥而不染,