生长发育的调查.ppt

*（三）半纵向调查

semi-longitudinalinvestigation半纵向调查是将横断面和追踪调查两种方法混合，克服追踪调查所需年限太长、研究样本易流失的缺点。01例如：可对6、9、12、15岁四组学生同时进行3年追踪调查。02*四、生长发育调查设计与实施确定调查目的和指标确定调查对象和观察单位确定调查方法和资料搜集方式拟定调查项目和调查表估计样本含量制定调查的组织计划*注意问题：添加标题对象选择和抽样添加标题检测仪器和方法添加标题检测时间和季节添加标题调查表格的设计添加标题检测程序和资料检验添加标题年龄计算*⑴明确调查目的，根据目的确定对象⑵确定抽样方法抽样调查，是从总体中抽取一定数量的观察单位（人）组成样本，然后用样本信息来推断总体。⑶确定样本含量⑷年龄分组与计算(一)对象选择和抽样#2022*抽样方法：单纯随机抽样（以个体为单位随机抽取）系统抽样（机械地间隔一定数量抽取）分层抽样（按城乡、年龄、性别等分类再随机抽取）整群抽样（随机抽取某人群全部调查）*案例3-1全国学生体质与健康调研每5年进行一次，每次调研工作都历时近一年，经过各省、自治区、直辖市各级教育、体育、卫生等相关部门和学校的共同努力，按照统一的调研方案开展工作。012005年全国学生体质与健康调研覆盖了31个省、自治区、直辖市的25个民族1320余所学校的6～22岁大、中、小学生近40万人；检测项目涵盖身体形态、生理机能、身体素质、健康状况4个方面的24项指标。02通过调研明确了全国学生体质与健康状况，分析总结了学生体质与健康方面存在的问题，并对进一步加强学校体育卫生工作提出了宝贵的意见。03*问题：全国学生体质与健康调研运用了哪些调查方法？各种调查方法的优缺点？在进行儿童少年生长发育调研中，如何选择适宜的调查方法？*样本含量的确定：0～6岁：按月龄分组，各组应在100人以上；一般以初生为一组；1～5个月内每月一组；6～11个月内每2月为一组；1岁(满12个月)～2岁内每3月为一组；3～6岁内每6月为一组。*样本含量的确定：7岁以上可按1岁为一组，每一性别年龄组100人；10～18岁属青春发育加速阶段，生长变化大，个体间差异明显，故每一性别年龄组应有150～175人；过了18岁，每一性别年龄组仍需100人。注：不同性别、年龄组的调查人数都应有足够数量。*检测仪器和方法测量仪器精确，测量方法统一。检测时间和季节许多生长发育基本指标在一天内变化很大：如身高、体重**(三)检测时间和季节全天检查时，相同年龄均匀分配在上下午；在相隔若干年后进行第二次横断面调查时，应在相同季节和时间里进行；追踪调查时，应将调查时间固定。检测季节：安排检测时间时还应考虑季节和生活制度对生长发育的影响。一般均以5～6月和9～10月最适宜。*(四)调查表格的设计（1）设计原则：一次一人一表；项目实行统一编码，以便于计算机录入；项目名称要规范，并准确标明度量单位；应有明确的填表说明。*（2）调查表的组成：调查表一般由三部分组分：受检者一般情况，包括姓名、性别、出生日期、民族、住址，所在学校和班级，家庭社会人口学指标等。调查项目，根据调查目的确定指标项目，并记录测试结果；调查者项目，包括测试者姓名、调查日期等。*(五)检测程序和资料检验调查资料的检验工作分现场检验和运算前逻辑检验两部分，是整个调查中提高和控制质量水平的重要环节。正式调查前一般先应有小规模预调查。测试现场的检查室要合理配置，要有明显的标识牌，各检查项目按规定顺序实行流水作业，以免漏测。*计算复测卡片检测误差的发生率：式中P为检测指标误差发生率；∑n为复测卡片中检测误差超过允许范围的项次数之和；A为检测指标数的总和；N为复测卡片数。5%时要及时研究原因，提出改进办法。10%，需重测。*(六)年龄计算年龄是生长发育统计中的重要指标，必须严格统一，否则所得结果难以比较。年龄的算法各国不完全一致。我国按实足年龄，根据测试时的年月日和出生年月日之差计算年龄。*生长发育测量的实践*天津医科大学儿少卫生与妇幼保健学教研室实习一：

生长发育的测量方法和技术*1实习目的掌握儿童生长发育基本指标的测量方法；掌握相关仪器的校正方法。*测量指标反映生理机能的指标：握力、背肌力、肺活量、脉搏、血压反映人体形态的指标：身高、坐高、体重、胸围、肩宽骨盆宽、皮褶厚度、上臂围、小腿围*1.身高的测量身高坐高计单击此处添加正文，文字是您思想的