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[南京]2025年江苏南京市雨花台区教育局所属学校招聘教师164人笔试历年典型考点(频考版试卷)附带.docxVIP

[南京]2025年江苏南京市雨花台区教育局所属学校招聘教师164人笔试历年典型考点(频考版试卷)附带.docx

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[南京]2025年江苏南京市雨花台区教育局所属学校招聘教师164人笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、运动记忆又叫动作记忆,是指以人们操作过的运动状态或动作形象为内容的记忆。

??以下符合该定义的是??。

A.李某经常想起自己结婚时的美好情景

B.宫某在五年未打乒乓球的情况下,技巧仍很熟练

C.赵某只要闻过某种香水味,下次就一定能分辨出

D.杨某失恋后很长时间不敢谈恋爱,真是“一朝被蛇咬,十年怕井绳”??

解析:参考答案:B

运动记忆又叫动作记忆,是指[以人们操作过的运动状态或动作形象为内容]的(记忆)。

????|?????????????????????|???????????|

???定义????????????????????种差??????????属

??A中“美好情景”不符合“种差”——“运动状态或动作形象”。

??C项“香水味”不符合“种差”——“运动状态或动作形象”。

??D项所述是一种心理过程不符合“种差”——“运动状态或动作形象”。

??故正确答案为B。

2、所以在这阴冷的四月里,奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒,牡丹依然______。它不苟且不俯就不妥协不媚俗,它遵循自己的花期自己的规律,它有权为自己选择每年一度的盛大节日。

??填入划横线部分最恰当的一项是??。

A.泰然处之

B.安之若素

C.我行我素

D.岿然不动??

解析:参考答案:B

[解析]泰然处之,形容镇静,沉着、冷静;安之若素,(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意;我行我素,不管别人怎么说,我还是照我本来的一套去做;岿然不动,高大独立,安稳不动。故选B。

3、保持前四个短语的协调,依次填入横线处的词语,最恰当的一组是(?)。有应变的_____有______的竞争性,有______的兼容性,有继承的创造性______这些都是新世纪青年人必备的品质要素。

A.灵活性协作个性

B.适应性节制宽泛

C.灵活性节制宽泛

D.适应性协作个性??

解析:参考答案:A

[解析]应变要灵活,竞争要注重协作,兼容要体现个性。

4、定义:

??①淡漠:指对外界事物他人漠不关心的态度和精神状况

??②忏悔:指良心和羞耻心支配下的内心自我谴责。

??③怜悯:指对他人的不幸表示关切、同情。

??典型例证:

??(1)采菊东篱下,悠然见南山。

??(2)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

??(3)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

??上述典型行为与定义存在对应关系的数目有(?)。

A.0

B.1

C.2

D.3??

解析:参考答案:B

[解析]“采菊东篱下,悠然见南山。”出自陶渊明的《饮酒》,反映了诗人闲适的心情,与定义各项均不符合;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”出自唐代诗圣杜甫《茅屋为秋风所破歌》,反映了诗人对天下寒士的悲悯,与定义③相符合;“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”出白王维的《九月九日忆山东兄弟》,体现了对远在他乡亲人的思念,与定义各项亦不符合。故本题只有一个对应关系存在。

5、各国学者正在从不同角度和不同方面修正和发展着现代形式逻辑:有作为经典逻辑替代系统的异常逻辑,有作为经典逻辑扩充系统的各种应用逻辑,有分析日常言语交际中的推理和论证的言语逻辑、非形式逻辑、新修辞学等,有用于人工智能领域的动态逻辑,有容纳真矛盾而又不至于自毁的协调逻辑,以及模糊逻辑等等。

??这段话主要支持了这样一种观点,即??。

A.国内有些学者对逻辑持有过于偏狭的见解

B.逻辑学不仅是纯理论的,而且是非常实用的

C.经典逻辑正在被异常逻辑所取代

D.形式逻辑的研究领域正在不断扩大??

解析:参考答案:D

[解析]

??本题主要考查考生理解文意和把握作者主旨的能力

??[解题要点]

??抓住文段中心句,理解文段主旨

??[答案与解析]

??这段话的中心句为第一句:“各国学者正在从不同角度和不同方面修正和发展着现代形式逻辑”,冒号后面都是对这句话的解释说明。A项文中并未提及,可排除;B项不是文段所要表达的意思,可排除;C项过于片面,可排除;“从不同角度和不同方面修正和发展着现代形式逻辑”正说明了形式逻辑的研究领域正在不断扩大。故选D。

6、在一袋螺钉螺母中,螺钉和螺母的数量比是3:10。如果1个螺钉配3个螺母,最后一个螺钉配两个螺母,螺钉用完后能余下15个螺母。问袋中原来有螺母多少个?

A.120

B.130

C.140

D.150??

解析:参考答案:C

[解析

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