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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷含答案【a卷】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷含答案【a卷】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.对于世界上最大的平原的介绍正确的一项是(??)。

A.地势平坦

B.地势陡峭

C.山峦壮美

D.地广人稀

2.为应对我国人口老龄化、出生性别比失调等问题,一对夫妇可生育(??)孩子的政策于2016年1月1日起正式实施。

A.一个

B.两个

C.三个

D.多个

3.以下不能反映人与自然和谐相处的是哪个选项?(??)

A.浙江乌镇“人在屋中居,屋在水中游”

B.北极因纽特人“因地制宜,就地取材”

C.东北林海地区“消耗资源,发展经济”

D.中国哈尼族人“森林——村——梯田——水系”

4.我国自然灾害的主要特点不包括(??)。

A.频率高

B.对生活影响不大

C.种类多

D.分布广

5.气象灾害预警信号最高级别的颜色为(??)。

A.红色

B.橙色

C.黄色

D.蓝色

6.在地球上,我们可以观赏到千姿百态自然景观,这些景观是不同自然环境的显著标记,以下属于我国自然景观的有(??)。

①黄石公园

②黄果树瀑布?

③泰山

A.①②③?????B.①③?????C.②③

7.长江被誉为“黄金水道”,是因为长江(??)。

A.径流量大

B.航运价值大

C.水力资源丰富

8.世界上最大的平原(??),位于南美洲北部亚马孙河中下游,那里地势地平。

A.亚马孙平原

B.俄罗斯平原

C.东北平原

9.下面那个星球的表面温度最高(??)。

A.地球

B.太阳

C.月亮

10.无污染的清洁能源(??)。

A.风力发电

B.火力发电

二.填空题(共10题,共48分)

1.每年的2月2日是(???)。每年的(???)是世界地球日。每年的6月5日是(???)。

2.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(???)程度、(???)程度和发展态势一般划分为(???)。

3.如果人类不能尊重自然,对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏,必然会受到(???)。

4.地球为人类生活提供了所需要的(???)、(???)和(???)等。

5.在茫茫宇宙中,有一个孕育生命的(???)星球,那就是我们可爱的家园(???)。

6.人类居住的地球,约(?????)的面积被(?????)覆盖。陆地面积仅占地球表面积的(?????),但却是人类生息繁衍的地方。

7.(???)气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

8.由于人类过度开采资源,无节制排放大量温室气体等,地球出现了(???)、(???)、(???)等问题。

9.地球为人类生存提供了所需的(?????)、资源和(?????)。

10.你知道的清洁能源有(???)、(???)、水能、(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.破坏森林容易造成洪涝灾害。(??)

2.石油和天然气将在30—50年内被消耗殆尽,但是煤炭储量可以让人类无限制的使用下去。(??)

3.化石燃料排放的大量温室气体导致全球气候变冷。??(??)

4.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等没有因为人口增长和人类需求而变化。(??)

5.灾害发生时,我们要团结互助。(??)

6.水能、生物能是清洁能源。(??)

7.在室内避震,应选择结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方。(??)

8.应对自然灾害,我们应该众志成城,协同一心。(??)

9.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。(??)

10.地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连线题

五.简答题(共5题,共32分)

1.请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。

排放未处理的废水——海水污染——鱼虾中毒——人生病

2.地球为我们提供了哪些生存条件和资源?

3.今年春节,我国遭遇了新型冠状病毒的侵袭,武汉是重灾区。一笔笔捐款,批批救援物资,一批批医务人员逆行而上,驰援武汉。这件事反映了人们在灾害面前怎样的精神?

4.为什么说保护地球是我们人类共同的责任?人类都为保护地球做了哪些?

5.假如离开了地球,人类还能生存吗?

六.材料题(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”,主题为“关爱自然,刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式

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