2025年三年级英语 Unit2 Let’s make a fruit salad集体备课最佳方案.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

三年级英语Unit2Let‟smakeafruitsalad集体备课最佳方案

（由主备人根据集体研讨整理）

单元解读

（）

能正确分析教学内容的背景、地位与作用，准确把握教学的重点和难点，并拓展理解教学内容

本单元主要学习谈论拥有的物品。这一话题与学生的日常生活密切相关，建

议教师利用图片或事物引导学生学习使用Ihave…Doyouhave…?等句型。在学生

熟练掌握的基础上，教师可以联系以前学过的内容，设计多个情景，引导学生进

行综合操练，从而使学生能自然流利地运用所学内容。

教学重点：

1.句型：Ihave…和Doyouhave…?

2.词汇：make,great,have,any,some,banana,our,nice

3.语音：字母h在单词中的发音。

教学难点：

1.句型：Ihave和Doyouhave…?及其回答

2.词汇：some和any的用法。

单元课时分配六课时

1

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

教学内容Unit2Let‟smakeafruitsalad

本单元主要学习谈论拥有的物品。这一话题与学生的日常生活密切相

关，建议教师利用图片或事物引导学生学习使用Ihave„Doyou

have„?等句型。在学生熟练掌握的基础上，教师可以联系以前学过的

内容，设计多个情景，引导学生进行综合操练，从而使学生能自然流利

教材分析地运用所学内容。

本单元的重点句型“Ihave...”在第一单元的cartoontime中已经呈现，

生对have有初步认识，教师在句型教学方面中，可以结合学生已有的

学情分析语言知识，进行新旧知识的衔接与整合。

1.能熟练地听懂、会读、会拼写单词abanana、agrape、amango、a

pineapple；复习水果类单词anorange,apeach,apear,anapple。

2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用句型Doyouhave„?并且会用Yes,

教学目标

Ido.和No，Idon’t来回答。

3.能初步会用Howmany„?询问可数名词的数量。

教学重难点教学目标123

Task-BasedEnglishTeachingandLearningMethod

教法与学法EnglishCommunicativeTeachingMethod

磁带

录音机

投影仪

单词卡片

课前准备

2

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫