五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷精品【全优】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.未成年人适宜进入的地方有（??）。

A.酒吧???

B.网吧???

C.书店

2.世界无烟日是每年的（??）。

A.5月31日

B.6月22日

C.9月10日

D.7月28日

3.健康的课余生活，可以陶冶我们的情操，请选择下面哪种方式是健康的课余生活（??）。

A.沉迷看电视???

B.玩电子游戏???

C.参加合唱排练

4.学校要举办关于禁毒的法治宣传板报。下列哪一则宣传语最合适？（??）

A.拒绝毒品，远离危险

B.小脚不乱跑，小草微微笑

C.做文明观众，树赛场新风

5.下列关于课余生活正确的选择是（??）。

A.玩手机

B.看电视

C.学习绘画

6.与同学在交流中产生分歧怎么办？（??）

A.平和、冷静、友好地与对方交流

B.必须让同学尊重自己的不同

C.一味接受

二.填空题(共6题，共24分)

1.学会倾听既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和（???）。

2.真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的（???）。对待不同的看法，我们可以（???）。

3.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生（???）或（???），（???）对待分歧，会让我们有合情合理的（???）和（???）。

4.克服交流中不敢表达这个困难，主要还是要增强（???）。

5.随着社会（???）范围的不断拓展，我们会受到（???）的诱惑。

6.远离烟酒，拒绝毒品，要提高（???）意识，养成良好的学习和生活习惯。

三.判断题(共6题，共12分)

1.东东说：“长期吸毒才会上瘾，偶尔吸两次也没关系”。（??）

2.周末，老师带着大家去校外搞公益活动，小明决定请假，觉得这件事会占用学习时间。（??）

3.课余生活挤占了我们的学习时间，没有任何意义。（??）

4.放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。（??）

5.我年龄小，什么事都让爸爸妈妈决定。（??）

6.吸烟、喝酒能够结交到新朋友，我们青少年也可以尝试一下。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.我会连。

2.将下列问题与解决方法用线连起来。

不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯，提高表达能力

表达不清想说的??????克服担忧，增强自信心，勇于表达

角度不同，看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异

五.填表题(共1题，共10分)

1.下课了你会做哪些活动？回家后完成作业你还会做些什么？结合你的实际完成表格。

六.简答题(共5题，共26分)

1.与人沟通要讲方法，我知道的有哪些？

2.请你结合安排时间要考虑的因素，为自己设计一份课余生活计划。

3.我们应该怎样倾听呢？

4.如何规划课余生活？

5.小军班上今天组织去秋游，可是他家里突然来了一位亲戚，他很想在家里招待这位亲戚，他很为难。请你告诉他应该怎么做？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.放学路上，同学递给小强一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见”。小强拿过来就抽了一口，你认为小强做的对吗？为什么？

2.五年一班王刚新结识的朋友递给他一支烟，对他说：“好东西要分享。”如果你是王刚会怎么做？写一写你的理由。

八.综合题(共2题，共9分)

1.在放学的路上，小明同学送给小亮同学一支烟，说：“抽一只吧，反正老师也看不见”。小亮同学尝试着吸了一口。

问题：你认为小亮同学做得对吗？如果你是小亮，应该怎么做？理由是什么？

2.看图说说，身处这样的场景，你会如何表达自己的意见？

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.目的

2.权利；不赞同

3.矛盾；冲突；理性；看法；思考

4.自信心

5.生活；烟酒

6.防范

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.

五.填表题

1.跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、等活动。；和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学们一起参加社会公益活动等。

六.简答题

1.（1）与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。（2）与人沟通，还有学会倾听。（3）与人沟通，即使未达成共识，也不要互相指责。

2.每天做完作业后，可以到小区和小朋友们玩耍半个小时。

3.①身体前倾，目光专注。

②边听边观察，从对方的表情、手势和语气中收取信息。

③从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。

④用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。

4.合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补、处理好课内学习与课余生活的关系。为了达