人教版小学二年级下册数学精品教学课件 第三单元 图形的运动（一） 3.2 认识生活中的平移现象.pptVIP

第三单元图形的运动（一）

第2课时认识生活中的平移现象

情境导入

你坐过商场的自动扶梯吗？人站在上面不动，

为什么就能到达更高的楼层了呢？

探究新知

观察它们的运动现象，你有什么发现？

沿竖直方

向移动。

沿滑梯斜面向

左下方向移动。

电梯和人的的

都是沿着直运动过程中，电梯和人大小、

位置发生了变

线运动。形状和自身的方向都没有改变。

化，

这些都是平移现象，你还见过哪些平移现象?

像滑梯、电梯这样，沿着

直线运动的现象就是平移。

平移的特点：物体的形状、大小、

方向不变，物体的位置改变。

生活中的平移现象。

抽屉的推和拉传送带上物包装箱在流

品的移动水线上移动

2移一移。哪几座小房子可以通过平移相互重合？

图中几座小房子的形状、

大小完全相同，但方向

不完全相同。

①③⑥、②⑤这两组小房子方向相同。

2移一移。哪几座小房子可以通过平移相互重合？

两个图形只要形状、

方向、大小一样，就

能通过平移相互重合。

③向下平移，可以和⑥重合，⑥向上平移可以和③重合。

2移一移。哪几座小房子可以通过平移相互重合？

①向右下平移可以和⑥重合，③向左下平移，可以和①重合。

2移一移。哪几座小房子可以通过平移相互重合？

还有哪些小房子可以

通过平移相互重合？

②和⑤通过平移也可以相互重合。

怎样判断物体的运动是否是平移现象？

在小组内说说自己的想法。

可以依据平移的特征来判断……

物体的形状、大小和本身的方向都不发生

变化，只是物体的位置发生了变化，那么

物体的运动是平移现象。

课堂练习

1哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合?把它们

涂上颜色。

根据平移的特点来判断。

选自教材第33页练习七第3题

2左边的图形经过平移，拼成了一个火箭，在那个

火箭下画“√”。

√

平移时图形的大小、形状、本身的方向不变。

选自教材第33页练习七第4题

变式训练

1你能用学具画一排小汽车吗？画的时候应该

注意什么？

利用平移的特点画，注意小汽车的大小和方

向不变。

变式训练

2下列说法错误的是（C）

A.五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时，五星红旗的运动

是平移。

B.火车在平直轨道上行驶，火车运动现象是平移。

C.电扇转动的现象是平移。

变式训练

3下列现象哪些是平移？在括号里画“√”。

（）（√）（）（√）

思维训练

1下面哪些苹果可以通过平移与涂色苹果重合？

把它们涂上颜色。

思维训练

2把可以平移后与重合的白色三角形涂上颜色。

课堂小结

这节课有什么收获呢？

1.物体或图形沿着直的路线运动，而本身的方向不发生

改变，这种运动现象叫作平移。

2.平移的特征：平移物体时，物体的形状、大小和本身

的方向都不发生变化，只是物体的位置发生了变化。

课后作业

1.教材第35页练习七第10题；

2.从课时练中选取。

板书设计

认识平移现象

沿直线运动

平移形状、大小、方向不变

位置改变