五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷及答案【必威体育精装版】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.同学们一起讨论问题有争议时，我们应该（???）。

A.互相交流，达成共识

B.不听我的就绝交

C.谁厉害听谁的

2.小康让小伟一起去网吧玩游戏，小伟的正确做法是（??）。

A.立刻和小康一起去

B.自己不去而且劝说小康也不要去

C.做完作业后和小康一起去

3.如果有人在公共场所大声说话影响他人，你应该（??）。

A.在背后议论

B.劝说对方考虑他人感受

C.指责对方影响了他人

4.下列关于毒品的说法错误的是（??）。

A.应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念

B.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人

C.尝试一口毒品没关系，就一次

5.学校课后开展了多种兴趣班，有两个兴趣班小红都想参加，可这两个兴趣班在同一时间。小红的合理选择是（??）。

A.这两个兴趣班都不参加

B.选择一个最喜欢的兴趣班参加

C.重新选择参加别的兴趣班

6.面对不同的数学解题方法，（??）的说法对。

A.每个正确的解法都有自己的独到之处

B.我是数学课代表都得听我的

C.我认为我的解法是最好的

D.课代表有什么了不起的

二.填空题(共6题，共36分)

1.合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动（???），室内活动与室外活动（???），处理好课内学习与课余生活的关系。

2.主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康（???）、（???）的保障，也是对自己、家庭和（???）负责的表现。

3.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的（???）和（???），让课余生活促进我们健康成长。

4.对于不同的看法，采取（???）或（???）的态度都不利于问题的解决。（???）的沟通可以有效地化解（???），促进（???）。

5.丰富的课余生活有助于我们（???），提高（???），培养（???），让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪，能激发我们爱家乡爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任和担当。

6.我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为，如（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小丽喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组。?（??）

2.与父母发生冲突和矛盾后，我们应该主动与父母沟通，化解矛盾。（??）

3.小明暑假旅游时，在名胜古迹上写“到此一游”。（??）

4.为了很好的过好我们的课余生活，我们可以制定详细的计划。（??）

5.吸烟、喝酒有利于缓解青少年的学业压力。（??）

6.新型毒品不属于毒品范畴。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.快乐连连看。

2.我会连。

田野中????享受旅途的愉快

读书中????倾听大自然的声音

摄影中????开阔了我的视野

实验中????发现身边美的事物

旅行中????感受科学的魅力

五.填表题(共1题，共6分)

1.在“认识烟酒危害展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞活动。请你结合生活的事例，帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！

六.简答题(共5题，共26分)

1.我们怎样才能做到合情合理地表达?

2.王明和李华一起制作“欢度国庆”黑板报，他不赞同李华的想法，一直闷闷不乐。如果你是王明，会怎样做？

3.“换位三部曲”是什么？请你写出它的名称。

4.介绍一下你学会的倾听别人说话的方法吧。

5.吸毒有哪些危害？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.先判断对错，再说明理由。

有同学认为，我们年龄还小，课余生活还是由父母决定吧。

2.周丹和好朋友交谈时，她总是打断好朋友的话。你赞成周丹的做法吗？写一写你的看法。

八.综合题(共2题，共18分)

1.请结合图片，为下面的课余生活做一个温馨提示。

（1）在图书馆或阅览室，（?????）。

?

（2）外出游玩时，（?????）。

?

2.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，请结合自己的实际情况为我们的课余生活做一个温馨提示。

问：在图书馆或阅览室怎么做？?

外出游玩时怎么做？?

户外运动时怎么做？?

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.C

5.B

6.A

二.填空题

1.结合；互补

2.生活；成长；社会

3.意义；价值

4.“简单拒绝”；“一味接受”；真诚坦率；矛盾；和谐

5.开阔视野；动手能力；创新意识

6.吸烟；喝酒；吸毒

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图