五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷及完整答案【典优】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.你和兰兰约好周末去书店买书的，可是下雨了，你会（??）。

A.告诉兰兰，不去了

B.打电话与兰兰商量，听取兰兰的意见

C.到时看心情，去不去都行

2.对于不同的看法，正确的做法是（??）。

A.坚持自己的观点???

B.要么拒绝，要么接受???

C.真诚坦率的沟通

3.小明和同学负责班级的黑板报，在选择材料时出现了分歧，这时他们应该（??）。

A.请老师决定

B.各写各的

C.努力说服对方听自己的

D.心平气和地讨论，达成共识

4.下列关于吸烟说法不正确的是（??）。

A.吸烟有害健康

B.吸烟会促成不良交友

C.吸烟可以结交更多的朋友

5.关于课余生活，下列说法不正确的是（??）。

A.能够自主安排好课余生活是我们成长的表现

B.课余生活由我们自主选择，但也要听取父母的意见

C.课余生活就是各种形式的玩，玩电脑游戏、去歌厅唱歌、去酒吧狂欢都可以

D.有意义的课余生活能够培养我们服务他人、服务社会的意识和能力

6.小康让小伟一起去网吧玩游戏，小伟的正确做法是（??）。

A.立刻和小康一起去

B.自己不去而且劝说小康也不要去

C.做完作业后和小康一起去

二.填空题(共6题，共22分)

1.在自主选择中，我们需要听取父母的（???），也要从自己的（???）情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。

2.合理规划课余生活，要做到（???）活动与群体活动结合，室内活动与（???）互补，处理好（???）与课余生活的关系。

3.放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见”。遇到这种情况你正确的解决办法是：（???）。

4.学会倾听既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和（???）。

5.（???）、（???）不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致（???）。

6.面对丰富多彩的课余生活，需要我们开动脑筋，（???）选择。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小辉放假后想彻底放松一下，玩手机，看电视无心看书学习。（??）

2.和同学说话态度不要诚恳，语气不要平和，怎么说都行。（??）

3.在交流中，小明总是试图改变他人。（??）

4.我年龄还小，选择课余生活还是由家长做决定吧！（??）

5.与人沟通时，即使没有达成共识，也不要相互指责。??（??）

6.真诚的交流只需要充分表达自己的观点就可以了。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

2.快乐连连看。

五.填表题(共1题，共4分)

1.将下列课余生活分类，将序号填在表格内。

A合唱；B做家务；C志愿公益活动??D植物栽培??E购物；F书法；??G旅游

六.简答题(共5题，共31分)

1.当与同学意见不一致的时候，你该怎么做？

2.介绍一下你学会的倾听别人说话的方法吧。

3.交流中产生分歧怎么办？

4.你和同学沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？

5.青少年吸毒的原因有哪些?谈谈我们应该怎样抵制毒品的诱惑？

七.辨析题(共2题，共15分)

1.你面对下列情境时，会怎么办？请写出你应对的办法。

（1）晚饭后，爸爸边吸烟边说：“在家里吸烟没关系。”

?

（2）放学路上，一位不认识的大哥哥递给你一瓶饮料。

?

（3）同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。

?

2.小丽说：“放学后，我会先锻炼身体，再写作业。”你同意小丽的做法吗？说一说你是怎么安排课余生活的？

八.综合题(共2题，共7分)

1.资料：在课余时间，我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和卷笔刀来到跳蚤市场，经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以清理闲置文具，还节约了一笔费用。学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。

读上面的资料，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？

2.看图说说，身处这样的场景，你会如何表达自己的意见？

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.D

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.意见；实际

2.个体；室外活动；课内学习

3.不用！我劝你不要抽烟，抽烟对身体没有好处。

4.目的

5.吸烟；喝酒；违法犯罪

6.合理

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.填表题

1.AFD；BCEG

六.简答题

1.我会真诚坦率的与同学沟通，会结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会，若沟通后，意见仍不一致，我保留自己的意见，不指责对方。

2.克服自我中心,不要总是谈论自己；克服自以为是，不要总想占主