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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及答案【名师系列】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及答案【名师系列】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.汶川地震时,唐山13名志愿者来到灾区,用了(??)方法不断寻找幸存者。

A.双手刨

B.搜犬嗅

C.机器探

D.废墟喊

2.下列哪一项不是地球为人类生活提供的?(??)

A.空间

B.时间

C.环境

D.资源

3.清洁能源包括:太阳能、风能水能、(??)等。

A.地热发电

B.海浪发电

C.风能发电

D.生物能

4.雷雨交加时,在家应该(??)。

A.拔掉家里电器的电源插头

B.打开门窗通风

C.关掉电视,打电话跟同学聊天

5.大力发展循环经济,实现可持续发展。以下不是新能源发电的是(??)。

A.太阳能发电

B.风能发电

C.化石燃料发电

6.在重大自然灾害面前,每个人的力量都显得微不足道(??)。

A.所以我们可以袖手旁观

B.所以我们要躲得远远的

C.但是我们可以伸出援手

D.因此我们不必出手相帮

7.暑假里,大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上,他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情,提供了周到的服务。没想到结账时,服务员却暗示他们付小费。对此,你怎么看?(??)

A.付小费是当地的通用做法,应该付给他

B.坚决不付,他的服务是应该的

C.报警,告他索要小费

8.环境保护是我国的一项(??)。

A.基本国策

B.义务

C.法律

9.地球是我们共同的家园,所以我们应该(??)。

A.随意浪费资源

B.随意破坏环境

C.随地乱扔垃圾

D.保护自然环境

10.长江被誉为“黄金水道”,是因为长江(??)。

A.径流量大

B.航运价值大

C.水力资源丰富

二.填空题(共10题,共58分)

1.任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库(???)、(???)、(???)、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、(???)设施以及防汛备用的器材、物料等。

2.为了减轻自然灾害对人们生命、财产造成的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的(???)、(???)系统,还建设了牢固的(???)。

3.2016年4月,175个国家签署(???),应对全球气候变化。

4.在茫茫宇宙中,有一个孕育(???)的(???)星球,那就是我们可爱的家园——(???)。

5.为了减轻自然灾害对(???)、(???)的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统,还建设了牢固的(???)工程。

6.破坏森林,使森林无法保持水土,易引发(???)。

7.人类居住的地球,约71%的面积被(?????)覆盖。陆地仅占地球表面(?????)的,但却是人类(?????)的地方。

8.为了(???),人类不断(???),运用(???),将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

9.16世纪以前,人们曾经认为(?????)是宇宙的中心,一批有识之士(?????)权威,(?????)教条,为追求真理、坚持真理,甚至不惜牺牲(?????)。

10.让我们行动起来,把碧绿还给(???),把蔚蓝还给(???),把清澈留给(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们可以利用高科技,创造出一个和地球类似的生活空间。(??)

2.人与自然是生命共同体。(?)

3.人类离开地球也能够生存。(??)

4.科技工作者不断发明各种抗灾技术,自然灾害就不会发生了。(??)

5.雷雨交加时,在大树下躲避。(??)

6.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。(??)

7.地球上除了海洋就是山地。(??)

8.乱砍滥伐容易造成水土流失,引起山体滑坡。(??)

9.在有大风的雷雨天气里,最好打带有金属杆的雨伞,因为这样的雨伞才不易损坏。(??)

10.天然气是一种可再生能源。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.对应连线(把观点与相应的感悟连起来)

不自我贬低,不自卑???旱涝

君子和而不同??????尊重自己

吃一堑,长一智?????学会宽容

保护环境????????学会反思

严重自然灾害??????人人有责

五.简答题(共5题,共49分)

1.为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌?

2.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神?

3.为什么说保护地球是我们人类共同的责任?人类都为保护地球做了哪些?

4.今年春节,我国遭遇了新型冠状病毒的侵袭,武汉是重灾区。一笔笔捐款,批批救援物资,一批批医务人员逆行而上,驰援武汉。这件事反映了人们在灾害面前怎样的精

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