五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷【突破训练】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.当与别人产生不同的看法时，我们应该（??）。

A.真诚沟通，化解矛盾，促进和谐

B.为了关系的和谐，要顺从对方的观点

C.坚持自己的观点，绝不更改

D.同时放弃观点，听第三个人的

2.当你与同学的意见或看法不一致时，你怎么办?（??）

A.只坚持自己的观点而不考虑他人

B.一味接受

C.真诚坦率地沟通

3.朋友请你上网时，你应（??）。

A.反正不用自已花钱，能玩多长时间就玩多长时间

B.和朋友讲明道理、互相提醒、互相监督，不长时间上网，不浏览不健康网站

C.和朋友一起去，想玩什么玩什么

4.如果你与同学对某事有不同的看法，怎么办？（??）

A.无论同学有什么看法，我都拒绝

B.无论同学有什么看法，我都接受

C.真诚坦率的沟通

5.下列（??）是健康有益的课余活动。

A.剪纸

B.长时间打游戏

C.长时间看电视

6.同学犯了错，我会怎么做？（??）

A.人人都会犯错，假装看不见就行了

B.当面指着训斥他，让他长记性

C.如果人很多，我就私下里找个时间告诉他

二.填空题(共6题，共26分)

1.在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼，如果总是抱怨他人不合作却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往，尊重他人于自己的不同也是（???）。

2.在交流中，如果总是试图（???）他人，会给自己和他人制造许多烦恼。

3.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它（???）、（???），能带给人（???）、（???）、（???），能培养我们（???）、（???）的意识和能力。

4.课余生活中，我们的（???）应该符合小学生的行为规范，注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。

5.在自主选择中，我们需要听取（???）的意见，也要遵从（???）的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。

6.对于不同的看法，我们要做到真诚坦率的（???），这样可以有效地化解矛盾。

三.判断题(共6题，共12分)

1.同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。（??）

2.与人沟通未达成共识时，我们要坚持己见，直至对方妥协同意。（??）

3.沟通后无法达成共识,我们要相互指责。（??）

4.我有自由选择课余生活的权利，我就不听父母的意见和建议。（??）

5.坐火车时，对面的陌生人递给小华一瓶饮料，小华毫不犹豫地喝了。（??）

6.如果有人欺负我，我就找人去教训他。（?）

四.连线题(共2题，共14分)

1.连线题。

2.与人交流表达时会遇到下面的问题，请找出解决问题的办法，连一连。

五.填表题(共1题，共9分)

1.拒绝诱惑，远离危险行为，请你来完善《学会说“不”》操作手册。

六.简答题(共5题，共25分)

1.丰富的课余生活能给我们带来哪些收获？

2.做新时代好少年，作为小学生应该怎么做？

3.吸烟、喝酒有哪些危害？

4.青少年怎样做才能远离毒品危害呢?

5.“换位三部曲”都有哪些？

七.辨析题(共2题，共15分)

1.小丽说：“放学后，我会先锻炼身体，再写作业。”你同意小丽的做法吗？说一说你是怎么安排课余生活的？

2.你面对下列情境时，会怎么办？请写出你应对的办法。

（1）晚饭后，爸爸边吸烟边说：“在家里吸烟没关系。”

?

（2）放学路上，一位不认识的大哥哥递给你一瓶饮料。

?

（3）同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。

?

八.综合题(共2题，共18分)

1.（1）生活中与别人沟通时，我们会遇到对方不同的反应。下面这些反应会让你产生什么想法，请你连一连。

①我把委屈告诉朋友，她面无表情。A.我说的话他是不是不感兴趣？

②对方左顾右盼，向窗外张望。

B.以后不会和她再交心了。

③对方总是打断我说的话。

C.我的思路完全被打乱了。

（2）在倾听别人说话的时候，我们应该怎么做？（至少答出三点）

2.周日，假如你和朋友约好一起去少年宫看电影，他却临时说有事不能来。对此，你可能有如下表达。把下面表格补充完整：

从这个小案例我们看出，与人沟通要讲究表达方法，在平时我们建议多用“（???）”（“我、你”选择合适字填在横线上）的句式，同时要学会使用换位三部曲第一部（???）；第二部（???）；第三部（???），这样就会更加有利于解决矛盾。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.尊重自己

2.改变

3.有意义；有价值；关爱；快乐；温暖；服务他人；服务社会

4.言谈举止

5.父母；自己

6.沟通

三.判断题

1.×

2.×

3.