8.3 法国 说课稿-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版.docx

8.3法国说课稿-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版

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教具

课程基本信息

1.课程名称：法国

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级地理下学期湘教版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习法国的地理特点、气候、人口、经济和文化等方面的内容，通过湘教版教材的引导，让学生对法国有一个全面的认识，提高他们的地理素养。

核心素养目标

1.培养学生的空间观念，使其能够通过地图分析法国的地理位置和地形特点。

2.发展学生的综合思维，通过比较法国的气候、人口和经济特点，理解其地理环境对人类活动的影响。

3.增强学生的地理实践力，鼓励学生运用所学知识解释现实生活中的地理现象，如法国的旅游资源和经济发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的地图阅读技能，了解了一些世界国家和地区的地理特征，对地理学科有初步的认识。

2.学习兴趣：学生对法国这个国家充满好奇，对其文化、旅游等方面有较高的兴趣。学习能力：学生具备一定的信息搜集和处理能力，能够通过阅读和讨论获取知识。学习风格：学生偏好直观、生动和互动的学习方式，喜欢通过案例和实地考察来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对法国地理环境的复杂性和多样性理解不够深入，难以将理论与实际情况结合；在分析法国人口和经济特点时，可能缺乏足够的背景知识和分析能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：地理信息系统（GIS）软件、PowerPoint演示文稿

3.课程平台：学校在线学习平台

4.信息化资源：数字地图、地理图表、法国地理相关视频资料

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、互动式教学

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示法国的标志性建筑图片，如埃菲尔铁塔，并提出问题：“你们知道这座建筑所在的国家吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的欧洲地理知识，特别是法国的邻国和其在欧洲的位置。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍法国的地理位置、地形、气候类型等基本地理信息。

-举例说明：通过展示法国的地图和气候分布图，解释法国不同地区的气候特点。

-互动探究：分组讨论，每组选择法国的一个城市，研究其地理特征和经济发展情况，并向全班分享。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在地图上标出法国的主要河流、山脉和城市，并解释其地理意义。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生理解地理概念，解答疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的主要内容，强调法国的地理特征对当地文化和社会经济的影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后收集法国的旅游信息，准备下一节课的分享内容，同时完成教材上的练习题，加深对法国地理知识的理解。

学生学习效果

学生在本节课学习法国地理后，应取得以下效果：

1.知识掌握：学生能够准确描述法国的地理位置、地形特点、主要河流和山脉，以及不同地区的气候类型。

2.理解分析：学生能够理解法国地理环境对其农业、工业和旅游业发展的影响，并能够分析这些因素如何塑造了法国的经济结构。

3.地图技能：学生能够熟练阅读和使用地理地图，包括标出法国的主要城市、河流和山脉，以及理解地图上的符号和比例尺。

4.批判性思维：学生能够通过课堂讨论和案例分析，形成对法国地理特征和人类活动相互关系的批判性思考。

5.实践能力：学生能够将所学知识应用于实际情境中，如规划一次法国旅游行程，考虑地理因素对旅行计划的影响。

6.信息整合：学生能够整合来自不同来源的信息，如文本、图像和视频，以形成对法国地理的全面认识。

7.情感态度：学生对地理学科的兴趣得到提升，对法国及其文化的了解和尊重有所增加。

8.语言表达：学生在课堂讨论和分享中能够清晰、准确地表达自己的观点，提高口头表达能力。

9.团队合作：在小组活动中，学生能够有效沟通、协作，共同完成任务并分享成果。

10.自主学习：学生能够自主查找资料，独立完成课后作业，体现出自我学习和探究的能力。

板书设计

①法国地理位置与邻国

-重点知识点：法国的地理位置、邻国名称

-重点词汇：欧洲西部、大西洋、地中海、比利时、德国、瑞士、意大利、西班牙

②法国地形与气候

-重点知识点：法国的主要地形区、气候类型

-重点词汇：平原、山地、丘陵、海洋性气候、地中海气候

③法国经济与文化

-重点知识点：法国的农业、工业、旅游业

-重点词汇：葡萄酒、香水、汽车制造、埃菲尔铁塔、卢浮宫