2025年学校特色管理经验总结范文(2篇) .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

学校特色管理经验总结范文

宣化初中特色办学经验总结

宣化初中____年元月

宣化初中特色办学经验总结

一、学校概况

宣化初中学校创办于____年，经过时代变迁和更名，于____年从

登封市第十高级中学，改办为初级中学。校园占地面积____万平方

米，校舍建筑面积____平方米，现在教学班____个，在校学生____

人，现在教职工____人，各学科专任教师____人，专科以上学历____

人，占教师总数的____%，本科学历____人，学历达标率____%。学校

建有理、化、生实验室，仪器室、计算机室、多媒体教室、音乐室，

体育室、美术室、社团室、卫生室、图书阅览室、健康咨询室，每室

的使用面积都在____平方米以上。学校原有图书____余册，生均____

册，工具书、教学用书____册以上。在各级党委、政府和教育主管部

门的关怀支持下，经过全体师生的共同努力，我校的办学条件逐步完

善，办学质量逐年提高。多次荣获登封市级“教育教学先进单位”，

登封市“校园文化先进单位”，登封市“文明学校”；____市“平安

校园”，____市“绿色学校”等荣誉称号，学校的办学水平得到了社

会各界的广泛认可。校领导班子遵循校园文化建设的基本规律，将校

园文化建设纳入学校总体发展战略中去考虑，加快了对校园文化建设

的整体设计和规划，注重了知识性、教育性、艺术性的统一。目前，

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

整个校园布局合理，分区明确，错落有致，基本实现了卫生、平安、

绿化、美化、硬化、净化，体现了学校的办学特色。

二、特色办学理念

在____程中，我们始终坚持“以人为本，以德为先，能力为重，

科学发展”的教学理念。把成人、成才、成功作为教育目标，成人是

根本，成才是关键，成功是目标，这三者在人生中相互交织、相互依

存，永远处于动态变化之中，处于不懈追求之中。我们将教育回归其

本真，注重特长生的培养，以特色课程为依托，最终实现全体学生的

全面和谐发展。

三、特色办学实践

1、育人目标

学校始终坚持以特长生为突破口，寻找一条走向全面发展的成长

路径，____学生的健康和谐可持续发展，注重美术意识和素养的培

养。因此，学校将育人目标定位在“品德优秀、文化合格、美术剪纸

绘画”特长上，以美术项目为载体，营造一种健康、蓬勃、向上的校

园环境，既为特长生提供训练的平台，保证其文化学习的时间，也注

重对普通学生美术意识的培养，为学生身心和谐全面发展奠定基础。

2、课程体系

学校以满足每一位学生发展需要的理念和科学的教育质量观引领

教育实践，着力于开发特色课程。

①基础型课程的校本化

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

学校根据具体学情分析，即存在文化基础差的美术特长生，对基

础性课程进行了校本化实施。教师对美术特长生的认知水平和最近发

展区进行细致分析，并以此为依据对教材进行二次开发，对教材、教

学目标、学习目标进行分层，设计个性化的教案，为学生设计有针对

性的学案，提高学生接受、理解、掌握知识与方法的能力，帮助学生