五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷附参考答案【突破训练】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在与人沟通中，同学之间有不同看法，你应该怎么做（??）。

A.真诚坦率???

B.简单拒绝???

C.一味接受

2.禁止未成年人进入的是（??）。

A.图书馆

B.歌舞厅

C.博物馆

3.你觉得谁的课余生活更有意义（??）。

A.小花喜欢利用闲暇时间读书，作文能力有了很大的提升

B.整个暑假，小华都是在打游戏中度过的

C.小宇是个电视迷，一有空就会打开电视

4.（??）是我们的权利，也是我们成长过程中需要发展的能力。

A.自主选择

B.爸妈选择

5.未成年人不适宜进入的场所是（??）。

A.超市

B.网吧

C.电影院

D.图书馆

6.下列说法错误的一项是（??）。

A.课余生活能带给人关爱，快乐和温暖

B.课余生活能培养我们服务他人，服务社会的意识和能力

C.课余生活会占用大量的学习时间，导致成绩下降

二.填空题(共6题，共22分)

1.与人沟通，还要学会（???），这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确的理解和领会对方的想法和目的。

2.我们应加强（???），提高警惕，预防性侵害。

3.课余生活中，我们可以选择自己（???）的活动。合理规划课余生活，要做到个体活动与（???）结合，室内活动与室外活动（???）。

4.对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的（???）和影响，应该坚决（???）“吸毒时尚”等错误观念。

5.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些（???）需要我们开动脑筋,（???）选择。

6.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的（???），又要注重活动的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.对于不同看法，采用“简单拒绝”的态度，可以提高解决问题的效率。（??）

2.我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。（??）

3.我们年龄小，课余活动都由爸妈决定。（??）

4.同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。（??）

5.这样简单的问题，我就不给你讲了，你看我的答案就可以了。（??）

6.在自主选择中，我们需要听取父母的意见。（?）

四.连线题(共2题，共9分)

1.我会连。

2.我会连。

五.填表题(共1题，共4分)

1.将下列课余生活分类，将序号填在表格内。

A合唱；B做家务；C志愿公益活动??D植物栽培??E购物；F书法；??G旅游

六.简答题(共5题，共29分)

1.在交流中产生分歧时应避免那两种倾向？

2.当你对某一个问题，有不同的看法，怎么办？

3.你觉得刘诺的做法对吗？他应该怎么做？

4.与人沟通有哪些方法？

5.丰富的课余生活会带来哪些收获？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.光明小学朱晓在生日宴席上，喝爸爸给他的酒。这种做法对吗？

2.有同学认为节日里全家聚会，为活跃一下气氛，我们小学生喝一点低度白酒也不会醉，所以无所谓的。

八.综合题(共2题，共20分)

1.张小明同学在选择课余生活时遇到了一些问题和困惑：

(1)他想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？

(2)爸妈不同意他选择少年宫舞蹈班，他只能放弃吗？请你为他提条建议？

2.下而是“认识烟酒危害”展板设计，请你在赞成的意见上画“√”。不赞成的意见上画“×”。然后在说说你能那几种角度去劝解别人认清烟酒的危害？

（1）吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，产生灵感。（???）（???）

（2）喝酒能促进血液循环，活跃气氛。（???）（???）

（3）过多饮酒会导致情绪失控，引发矛盾冲突。（???）（???）

（4）二手烟会危害别人的健康。（???）（???）

（5）饮酒与200余种疾病和伤害有关。（???）（???）

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.A

5.B

6.C

二.填空题

1.倾听

2.自我保护能力

3.感兴趣；群体活动；互补

4.怂恿；抵制

5.困惑；合理

6.兴趣和爱好；意义和价值

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下；

2.如下：

五.填表题

1.AFD；BCEG

六.简答题

1.对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

2.（1）要正确、理性对待分歧；（2）要真诚坦率的沟通。

3.刘诺的做法不对。他应该认真倾听张文的话，获取信息，把握关键内容，礼貌地回应张文。

4.沟通的技巧有：1.态度真诚，多发现别人身上的优点，真诚的赞美；2.学会包容，既清楚自己的想法，也容纳别人的观点；