第四单元第一章人的生殖和发育实验探究题--2024-2025学年人教版七年级下册生物.docx

第四单元第一章人的生殖和发育实验探究题--2024-2025学年人教版七年级下册生物

1．结合图示，回答下列问题：

(1)图一是睾丸产生的精子和图二中[??]（填序号）产生的卵细胞相结合形成②的过程。它是新生命的起点，形成②的部位对应的是图二中的（填序号）。

(2)②不断的分裂形成的缓慢地移动并最终附着在⑤（填结构名称）内膜上，这个过程称为怀孕。

(3)从②到⑨的过程离不开细胞的生长、分裂、。从②发育至成熟的⑨一般需要周。胎儿发育所需的营养物质和氧通过⑦（填结构名称）和⑧脐带从母体获得。

2．一位同学非常善于对课堂学习内容进行总结和整理，如图是他学习完“人的生殖”后所绘出的人的受精及胚胎发育过程图，请结合图示回答下列问题。

(1)图中结构B的名称是，它除了具有图示功能外，还具有分泌的功能。

(2)图中表示新生命起点的是C。图中D表示过程。

(3)有人说“试管婴儿就是在试管中诞生婴儿”，这种说法其实是不科学的。因为试管婴儿是指利用人工的方法，让精子和卵细胞在体外受精并进行初期发育，形成早期胚胎后移植进母体的中，直至发育为成熟的胎儿并分娩。

3．试管婴儿是一项重要的生殖辅助技术，请据图1和图2回答问题：

(1)图1所示为该技术的操作流程，取卵针穿刺进入（填序号）内，获取多枚卵细胞；此外，该结构还能分泌激素，卵细胞与精子在结合形成受精卵。而在人的自然生殖过程中，精卵结合发生在图1的（填序号）中。

(2)受精卵发育至胚泡时，移入母体的（填结构名称）中。胚胎发育所需的营养物质可以通过从母体获得；产生的代谢废物也由此排出。

(3)为提高试管婴儿成功率，通常向母体内植入多个胚胎，若胚胎均能存活，则诞下多胞胎。龙凤胎（指性别不同的双胞胎）的形成如图2中的（填“甲”或“乙”）途径所示。

4．生殖发育是生物普遍存在的生命现象，以下图甲为女性生殖系统主要结构示意图，图乙为人类胎儿形成的示意图。请据图回答：

(1)新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的。女性的主要生殖器官是图甲中的[??]（“[??]”内填序号，横线上填结构），该器官除了能够产生外，还能分泌。

(2)图乙中，A与B结合形成的C是，C进入③的过程中不断进行分裂，形成多细胞的胚胎D，从C到D的阶段营养物质来自于。D进入③后，便会植入到③的内壁上，然后继续分裂分化成胎儿，胎儿会通过和从母体获得营养。

(3)如果某女性的②处堵塞，她在自然状态下（填“能”或“不能”）怀孕，原因是。

5．小明对自己怎么来到这个世界感到困惑，请你据图给他解惑：

(1)小明新生命的起点是图1中的[???]。产生A的器官是图2中[??]，除了能够产生A，该部位还能分泌。

(2)图1中的C形成的场所是图2中[???]，C不断进行分裂形成早期胚胎（又叫胚泡），这时的营养物质由卵细胞中的提供，然后其缓慢移动到图2中子宫内“安家落户”，这就是怀孕的开始，由D→E过程中，经历了细胞的分裂和。

(3)胎儿通过图3中的[???]、[c]从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。

(4)胎儿经图2中[???]产出的过程叫分娩；从C发育到胎儿产出大约经过38周，约266天。

6．“母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦；……”母亲十月怀胎，历经辛苦抚育我们成长。对于母亲，用千言万语也无法表达我们的感激之情。如图甲是某生物兴趣小组整理的人类生殖发育过程流程图，图乙是女性生殖系统示意图，图丙是睾丸和卵巢发育趋势图，请回答问题。

(1)图甲中睾丸产生的[A]与[B]产生的卵细胞在处结合成[C]受精卵，完成受精过程。怀孕开始的标志：受精卵分裂后形成的胚泡最后附着在图乙中的（填图乙中的字母并写出名称）。

(2)图丙中曲线表示女性卵巢重量变化曲线。

(3)母亲在怀孕期间，要为胎儿提供营养物质和氧，排出胎儿产生的二氧化碳等废物。胎儿排出二氧化碳等废物的途径是（用箭头和文字表述）。

(4)男孩和女孩进入青春期后体形会发生变化，在形态结构上最显著的特征是。

(5)男性和女性除了性器官