六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷附答案解析.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.你来自美国的朋友邀请你一起吃西餐，你应该（??）。

A.提前了解一下吃西餐的规矩，从而和朋友愉快进餐

B.果断拒绝，不去吃

C.同意去，但是自己带着中餐去

2.中华文明的发祥地主要是在（??）。

A.黄河、长江流域

B.雅鲁藏布江流域

C.澜沧江流域

3.下列关于舞蹈的表述，正确的是（??）。

A.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈，如探戈、草裙舞和花环

B.草裙舞和桑巴被称为夏威夷的两大特征

C.中国西南地区自然环境优美，生物种类丰富，有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态，再现了原生态的文化特色

D.豪放的苏格兰恰恰和伦巴是苏格兰高地的特色文化

4.下列哪项是古埃及文明的象征？（??）

A.斗兽场

B.金字搭

C.万里长城

5.古埃及文明的象征是（??）。

A.金字塔

B.《汉谟拉比法典》

C.万里长城

6.在东南亚很多地区，气候炎热，人们居住的房屋是（?）。

A.“牛粪屋”

B.干栏式房屋

C.竹楼

D.蒙古包

7.人类的早期文明出现于（??）。

A.大河流域

B.高原地区

C.群山山脉

8.中国古典小说四大名著诞生于（??）时代。?

A.唐宋??????

B.明清?????

C.元宋?

9.早期文明都出现于（??）。

A.群山山脉

B.大河流域

C.高原地区

10.内蒙古大草原上，牧民居住在（??）里。

A.铁皮房

B.木质房

C.蒙古包

二.填空题(共10题，共54分)

1.在经济全球化和（???），世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融。增进了不同（???）的理解。同时，（???）使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。

2.礼仪是（???）的，我们用它来表示相互之间的（???）。不同的文化会有不同的（???）。

3.在中国历史上，位于（?????）的（?????）人（距今约7000年）和位于（?????）的（?????）人（距今约6000年）早就开始了定居生活。

4.（???）和（???）之间的地方被称为两河流域。生活在这里的人们在和（???）斗争中，学会了（???）、（???）和发展农业。

5.远古先民在（???）生活中逐渐学会培养（???），在（???）生活中学会了（???）。

6.殷墟发现了大量都城建筑遗址以（?????）、（?????）为代表的丰富文化遗存，系统展现了中国商代晚期辉煌灿烂的（?????）。

7.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???），区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（???）。

8.人类的文明史是由（???）共同创造的。

9.各种文化都是（???）的。

10.建筑作为一种文化，是不同国家、不同民族、不同（???）的反映。

三.判断题(共10题，共20分)

1.甲骨文是我国早期文明时期出现的文字。（??）

2.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个。（??）

3.文明古国中并没有医学、数学等创造。（??）

4.在泰国，人们见面时，双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。（??）

5.不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。（?）

6.各国有自己的特色建筑。（??）

7.文化之间有差异，我们只要了解我们自己的就行了，没必要了解其他文化。（??）

8.中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化和勤劳智慧的人民。（??）

9.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（??）

10.金字塔是外星人建造的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。请对号入座。

山西人????捏惠山泥人

陕北人????以面食为主

东北人????腰鼓极具特色

新疆人????二人转、扭大秧歌

无锡人????烤羊肉串

五.简答题(共5题，共33分)

1.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。

2.不同的文化相互碰撞时，为什么会出现矛盾和冲突呢？

3.你怎样认识世界的文化遗产？

4.四大文明古国所创造的文字分别是什么？

5.请举例说说我国文明世界的文化遗产。

六.材料题(共1题，共6分)

1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新