2025年大学生青春健康同伴教育的实践与体会 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

大学生青春健康同伴教育的实践与体会

大学生青春健康教育是指用科学的方法向大学生传授性与生殖健康、性心理、性伦理

道德等科学知识，以提高大学生性与生殖健康知识和技能，改变其对性及相关问题的看法

及态度，促进安全、健康、负责任的性与生殖健康行为。大学生正处于青春晚期，加之青

少年性生理成熟年龄提前而结婚年龄推迟，从而导致婚前性成熟期延长，性健康问题是每

个大学生都面临和思考的问题，加上性病、艾滋病的传播对人类健康构成了严重威胁，因

此，对大学生进行科学的、行之有效的青春健康教育尤为重要。同伴教育自进入高校并得

到成功实践以来，目前已被证明是青春健康教育项目的主要措施之一。自2025年以来，

广东工业大学将同伴教育项目引入大学生青春健康教育实践中，获得了不少经验，并在此

基础上探索出了高校大学生青春健康同伴教育模式。

一、大学生青春健康教育的现状

（一）大学生性与生殖健康知识匮乏。

在一些调查中，绝大多数同学反映性教育从来没有落实过，学生对性教育的实际内容

比较生疏或了解很少。在对我校大一新生问卷调查中显示，大学生获得性知识的途径，排

序依次为书刊及杂志（54.1%），同伴、朋友（50.0%），网络（38%），学校教育（30.4%），

录制光盘（20.9%）。88.02%的学生了解一般的性与生殖健康知识，但对许多问题的知晓

率低，如不知道避孕套的正确使用方法者占88.02%，知道如何选择安全的避孕方法和发

生意外怀孕该如何处理的比例较低，分别为34.91%和34.11%。

（二）性观念的开放，严重影响大学生身心健康。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

近年来，由于西方性自由和性解放等性观念不断渗入和我国性教育的严重滞后，我国

传统的性道德观念受到了巨大的冲击。大学生同居及婚前性行为发生率的升高已是一个不

争的事实和不能回避的问题，由此带来的过早性行为、重复人工流产、无防护性行为、生

殖道感染等一系列严重的生殖健康问题。对大学生进行性道德教育不容忽视。在一项有关

贞操观的调查中，认为贞操观十分重要的男女生比例分别19.2%和50.3%，从总体来看，

男大学生比女大学生显得更开放些，贞操观相比过去出现了弱化趋势。

二、同伴教育的概念及优势

同伴教育是指具有相同年龄、性别、生活环境，具有相同经历、教育水平和社会地位，

或由于某些原因而具有共同语言的人，在一起分享信息、观念和行为技能的教育形式。相

对于传统的教育方式，同伴教育具有的优势非常明显。同伴教育颠覆了传统教育中的教育

由权威来主导的格局，改变了教育双方地位不平等、信息不对称的客观事实。其优势主要

体现在以下几个方面：

（一）同伴教育具有较强的文化适应性。

同伴之间由于文化和认知的接近，对事物的认同度更为接近，对于大学生群体来说，

认同同伴，接受同伴的建议比信服权威更为容易。特别在一些敏感问题上，青少年往往能

够听取或采纳同伴的意见和建议。

（二）同伴教育具有普遍的可接受性。

信息的传出者和接受者更平等，传播信息的渠道也是自然流畅的。即同伴间容易沟通，

交流更为自然，彼此之间有安全感。同学之间彼此熟悉，能够以诚相待，彼此沟通时不会